「選(🏍)挙な(🚑)ん(😱)てそ(🏕)んなものら(🛀)しいよ(🏜)。どこでもたいていは心臓の強いのが勝(shè(🏨)ng )って(🕗)いるんだ。」
「君は(🚬)大(dà )河の思(🌕)わくなん(🥏)かを(🔚)問題(🍰)にするま(🥚)えに、君自(😮)(zì(👂) )身のことを問題(🖐)にすべき(🎩)だと(🕞)思うが、どうだね。」
「すいぶん、ちゃ(🔗)っかりしているなあ。」
六(liù ) 板木(mù )の音
次(👁)郎は、(🌊)先生の言(🆗)葉がますます激しくなって(📉)いくのに(💛)おどろ(🍫)い(🍄)た。先生は、あ(❇)るいは(🕕)、昨(zuó(😚) )日の入(💚)(rù )塾(shú )式における平木(mù )中佐の影響え(👜)いきょう(💛)から、できるだけ(🐶)早(❌)(zǎ(👧)o )く塾生(shēng )たちを救(🎪)(jiù )い出そう(🌨)としていられる(📩)のかもしれな(🤗)い。しかし(🕺)、それ(🎥)にしても入(👮)塾し(🎌)たばかりの青(qīng )年(🔛)たちに(🎌)話す(🔽)言(yá(🚱)n )葉としては(💣)、あまりにも激し(🦃)すぎる。これ(🥜)ではかえ(🍔)っ(🌯)て逆(🏒)効果を生(🥗)む(🔉)のではある(🍐)まいか(🐤)。
先(💖)生(😫)は、そう言(yán )っ(🈚)て、次(cì )郎に目くばせした(🦌)。次(📮)郎(láng )は待ち(😚)かまえ(😒)ていたように、(🏧)自分(🖖)のそ(🎖)ばに置(🎂)いていた(🎞)紙袋かみ(🗽)ぶく(✏)ろから、ガリ版(🍫)の印(yìn )刷(🆎)物(💩)をとり(💘)出(👝)して、みんなに配(pèi )布した。
「飯島なん(🗞)かも、そう(⛏)だろう(🙋)。」(🖐)
「いや(👖)、そうで(🗨)はあるま(🥊)い。世の常の心で(🖕)は、あ(⛴)あはつけるものではない。わ(🍰)し(🚡)の耳に(😖)は、そ(🍓)のま(📰)ま仏界ぶつかい(🌴)の妙音み(📗)ょう(🖖)おん(🧙)ともきこ(🔆)えたのじゃ。鐘をつ(🚽)くなら(❌)、(🚊)あ(🧣)の(✔)ようにつきたいものじ(😐)ゃのう。何(♌)も遠慮えんりょすることはない。みんなの心(🐁)得に(🛸)もなることじゃ。かくさず、(🛣)そな(🍈)たの気(🦁)(qì )持(😪)ちをきかせてはくれまいか。」
「はあ。しかし、それには、先(🍆)(xiān )生のほうからもいくら(⬅)かの強(🔣)制を加えていた(👓)だか(🌋)ないと(🦁)――」
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