「(🗾)じ(🚹)ゃあ、失敬(🚘)(jì(🤘)ng )。」
「うむ(💑)、(🙂)わか(😖)ってる(🛫)よ。」(🥍)
「学校(xiào )がいやになりゃしな(🥈)い。」
学(🎍)課には彼(♋)(bǐ )はかなり(♋)熱(rè )心だった。また、教(✉)科書以(yǐ )外の本(běn )も毎日(🚶)い(🌜)く(🍄)らかずつ読(dú )ん(🚣)だ。たいて(😏)いは少年(nián )向(🐈)きの雑誌(🔺)や(🥚)伝記類だったが、恭一の(🙂)本箱(🎣)から、美(📩)しく装(🎣)幀(🧟)された詩(👋)(shī(🤗) )集や歌(gē )集(jí(🤪) )な(👫)どを、ちょいち(🔓)ょい引きだ(🔤)して(👖)読む(🍷)ことも(🚘)あった。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非(fēi )常にむずかしか(🥈)った。しかし、恭一(🦌)にお(🏤)りお(🍒)り解釈か(🔦)い(😢)し(🤒)ゃくし(🖐)てもらったりしているうち(🤔)に、詩や歌(🦔)のこころ(👕)というものが、いつとは(📔)な(🏕)しに彼の感(💡)(gǎn )情にしみ入(🚃)(rù )っ(📽)て来た。そ(🥥)して、時には、(🔕)寝(📢)床にはいってから(🕦)、自分で歌を考(kǎo )え、そっと起きあがって、それを手帳に書きつけた(📺)りすること(💯)もあった。
「その新入(rù )生、ちびのくせに(💑)、いやに落(🎫)ちついて(🤰)い(🍥)たって(🌗)い(📔)うじゃないか。」
そう思(🤦)って(⌛)、門の(🏬)方(📒)をのぞいて見ると、も(🌷)う人(🚞)(rén )影(🖍)は見(📛)えなか(🚭)った(🍫)。彼は(🐝)思いきって立ち上(shàng )り、あたりに注意を払いながら門(🐰)を(🍀)出(😮)た。
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