次郎は、まもな(🕋)く、せきたてられるようにして(🕕)、(🕊)朝(🍥)倉先生(🌤)の門を出(🐓)た。門(⬜)を(🤶)出(chū )る(🚁)と(🌔)すぐ、彼はまえうしろを(🛴)見まわし(⬅)た。それか(👙)ら、曲り角のと(🚰)ころまで来て左(🎞)右を見、(🏔)もう一度朝倉(😏)先生(shēng )の門(🧜)の方をふりかえっ(🐩)たが、来(lái )しなに自分の顔をのぞいた男(nán )は、もうどこにも見えなかっ(🚚)た。
「悲観(🧦)(guān )しき(🏘)って、どう(🌇)にもならないんだ(🛤)ろう。」
「本(🔺)(běn )田のこと(👾)だよ(🌹)。あいつ(⬜)、朝倉(cāng )先生の問(🎨)題(tí )だというのに、昨(zuó )日(rì )から一(🌘)言も口を(🍯)き(💢)かない(🚟)のがふしぎだって話(huà )しているんだよ。」(🔴)
町(🍵)はずれから(✔)は(⬛)松並木の土(tǔ )手(shǒu )が広(📊)々とし(🔔)た(⭐)青(😰)田の(🕥)な(👌)かをうねってつ(🏛)づいている。左は、(🤧)ほ(🐤)ぼ五六間(🤹)(jiā(✉)n )ほど(🚶)の川で、(🧑)向こ(👺)う(🚇)岸もやは(🐳)り松(sōng )並(🍧)(bì(🈴)ng )木(mù(👤) )の土(tǔ )手である。旧藩(fā(⛲)n )時(🎡)代のさる名高(gāo )い土(tǔ(🥌) )木家が(🍻)、北(běi )山の水を(🚘)町(dīng )に(🤜)ひくた(🏆)め(🆗)に開鑿(✝)(záo )かいさくした水路(🥇)だそうだが、いつ(🚽)も(🦅)探(tà(🕥)n )さ一二尺ほどの清冽せ(🌶)いれつな水が、かなり(🤷)な速度で、白(📕)砂の上を(🌑)走ってい(🏁)る(🌭)。その水は町(dīng )に(📀)流(♋)れ(🕟)入る直前(🕐)(qián )に(🍡)直角に(🀄)まが(📭)っ(💺)て一(🐁)丁(dīng )ほ(🌒)ど東に流(liú )れ、も(🏪)う一度直(zhí )角(jiǎo )に南にまがって、町(dīng )はずれ(🖖)の橋の下をくぐってい(🏭)るのである(🎞)が(🌾)、その(🐯)角のあたりに(🙆)は、背丈せ(🏑)た(🆚)けぐ(📞)らいの渕が出来て(🛎)おり、夏にな(🏖)ると、このへん(📥)の(⛹)子(🌿)供たちは(📜)、よくそこで水をあびる。土手(shǒu )を(🎩)とお(🔑)っ(🚸)て通学して(🚖)い(〽)る中学生(⚪)の中(🚿)にも(🧚)、学校の(🍈)かえり途(tú )には、子(zǐ(🍨) )供たちにまじっ(🥠)て水をあびて(📠)行くものが少くは(🤣)な(🚱)い。次(🍋)郎も(👲)おりお(❌)り(🤠)その仲間(🏻)(jiān )に加わる一人(🌁)(rén )だが、きょ(🎳)うは、とくべつ暑(shǔ )かったにもかかわらず、そ(🛍)こを(🎷)見(🛺)む(📞)きもしない(💨)で通(tōng )りぬけてしま(🛣)った。それか(🚤)ら五六分(fèn )も行くと、一心(🆕)橋(🍃)という橋(qiáo )が(💋)か(🎡)かっており、道(🥓)をへだ(🍁)てて、駄(👼)菓(😦)子やとこ(🗄)ろてんな(🏊)ど(🦍)を売る小(📃)さな茶店(diàn )が(🔼)ある。次郎は、その半(🦄)丁(dīng )ほど手まえ(🌓)に来たとき、今までうつむ(🍁)きがち(🎒)になってい(🏌)た顔(🥍)(yá )をあげて、ふと向こうを見た(🎖)。すると、(🌈)橋のたもとの大(🌻)(dà )きな松の(🙌)木(🕗)か(🕺)げに、帽(mào )子を(😕)わ(⛸)しづかみにし(🎊)て向こうむき(🥠)に立っ(🎨)てい(📗)る一人(rén )の中(🛰)学生(🍴)が眼にとまった。馬田である。制服のボ(🚮)タンをすっかりはずして胸を(🦍)はだけ(🥡)て(🥑)いるらし(⛽)く、襟が首の両がわに(📛)はね(🔕)出し、腰にあてた左手(shǒu )の(🚖)うしろに裾がた(🔄)くれあが(⛔)っている。
(🌡)次郎は(🥐)、朝倉先生の家(🐦)をあれほ(🧟)ど重くるしい(🌦)気持(🎥)(chí )に(💊)なって出て来ながら、馬田と道(👖)江のうし(➡)ろ姿を(⏱)見(🧛)た瞬間から、学校の問題がま(🍷)るで自(zì )分の念(niàn )頭から去(qù )ってしまっ(🦃)ていたこと(🎼)に気が(😊)つ(🎼)いて、愕(è(👴) )然(📱)が(🦈)くぜんとなった(🐶)。
「(🌙)君(jun1 )ら(〽)は(📽)すこし本田(tián )を(🎠)買(mǎi )いかぶっていやし(🔚)ないかね。」
「それなら(➕)いいけれど、――」
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