「うむ、先生(shē(🍈)ng )に教(jiā(🔷)o )おそわったことを(📞)」
先生は一(🎀)帳羅(luó )いっちょうらの羽(yǔ )織(🚑)とはか(💻)まをつけ(🕌)て出迎えた。
ふた(🍲)りは(💒)顔(yá )を見(jià(😰)n )るたびにそれ(🕖)を語(🥎)りあっ(🐈)た。ふた(🧚)りは(🚂)はたして(🔗)一高(gāo )で一緒になり得(dé )うるだろうか、いまは読者に(🎶)それをも(🈂)らすべきと(⚾)き(🏢)で(👆)ない(🍏)。とにかく花はさき花(👊)は散り(🌍)、(🐥)月(yuè(〰) )日は(🧀)青春の希望と共に伸びや(⛱)かに輝き(🏐)ながらうつ(🍹)りゆく。柳(liǔ )光一は四(sì )年(🔟)生に(🏙)なった(➖)。
「手(🍜)塚君は?」
「それは最(🌆)初からわかってる(🏛)」と(🧝)先(🥒)生(shēng )がいった、(🌌)そうして(🏔)「(📠)ボー(👳)ルをや(🔴)ると同じ(👫)気持(🛀)ちで(👿)学問(🕣)をすれば天(🐀)下の(🐐)大(dà )選手にな(😏)れる」(♋)とつけく(🏻)わえ(㊗)た。
「お(🍻)い(🍰)、おれ(🗓)の鼻(🥣)穴は(📴)なのあなにな(🍢)にか(🆔)は(🏋)いってない(🍝)か見てくれ」
この(👧)声(shēng )と共(gòng )に学校(xiào )の応援(yuán )歌がとどろいた。黙(mò )々もくも(😄)く(🗻)の第一(⛱)打者(zhě )は(😩)五(🕶)大洲(zhō(😱)u )であ(👋)る。かれは(🎊)かんか(🧡)んに(🍬)おこって(🦀)いた。かれは頭の鉢巻きをかなぐ(📲)りすてたとき(🆗)、その斑々はんぱんたる火(🎿)傷(🔄)(shāng )やけどのあとが現われたので見物人(⬛)はまた(🛰)また喝采(cǎi )した(🤐)。
「伯父(fù )さん、(📤)ぼく(🎃)が商売に出ますから伯(😎)父さんはやすん(💒)でください」
「そうかも知(🦎)れません」(📇)
「なる(🗡)ほどね」
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