もう、そ(🚍)のころには、廊下(⚾)を行き来す(⬅)る塾(shú )生た(📕)ちの(📽)足音も頻(👖)繁ひんぱんにな(🍤)り、ほうぼ(🔭)うか(🤕)ら(👳)、わざとらし(➗)いかけ声(shēng )や(👳)、とん狂きょうな笑い(🔄)声(🥁)などもきこえ(📴)ていた。ゆうべの懇(💯)(kě(⤵)n )談(🤼)(tán )会(🤚)で分担ぶ(🕷)んたんをきめ、かれら(👍)自身(shē(💁)n )の室はも(🐛)とよ(😵)り、建物(🥟)の内部を、講堂(táng )や、広間や、便(biàn )所(✌)(suǒ )に(⛏)いたるま(🏵)で、全(🎪)部(🤙)清掃せい(😸)そ(🏁)うすることに申し合(😛)わせて(🍾)いたので、かれらも、まがりなりにも責任だけは、(🕯)果たさなけ(🏾)ればな(🌼)らなかったし、それに、きび(😐)しい寒(hán )さと、(🎙)おたがいの眼とが、かれらを、外(wà(🏩)i )見だけでも、い(🌌)かに(㊙)も(🤴)忙いそがし(🤔)そ(📕)うな活動(dòng )に駆かり(✖)た(🔈)てていたのである。
かれは、窓ガラス、窓(🏔)わく、板(bǎn )壁、ふみ板と(🐳)、上(shà(🌫)ng )から下へ、(👐)つ(🕚)ぎつぎに(🎇)拭ふき(🚀)あげて行(🛫)き(🍹)ながら、お(🤟)りおりそとをのぞいて飯島の(📂)様子に注意(⛄)し(🚮)ていた。そ(👕)のうちに、飯島(dǎ(🤚)o )は急に何か(🚅)思(💵)い出(chū(🏿) )したように叫さけんだ(👥)。
最(zuì )初の日(👶)曜が来(lái )た。開塾かいじゅ(😂)くの日(👊)がちょうど月(yuè )曜(😁)だ(🕒)ったの(🍡)で、(📆)まる一週(🔚)(zhō(💨)u )間(💽)になる。
いそい(🥖)で(🌋)、寝巻ねまきをジャンパーに着かえ、夜(🥜)(yè )具を押し入れ(🔞)にしまいこ(🏞)むと、ぞん(🚂)ぶんに窓(🏘)をあけた。風はなかったが、そとの空気(qì(🖕) )が(🥩)、針先は(🤡)りさき(🧀)をそろえたように、顔(😮)(yá )いっぱいにつきささっ(🍕)た(Ⓜ)。
(🤫)次(📭)郎が入(🧛)り(⌛)口(❣)に立(🌝)って様(yàng )子を(😨)ながめていると(🦍)、(🔓)
み(👝)んなの視線(xiàn )は、も(🔤)うさ(🙁)っきから大河(😸)に集中(♐)(zhōng )されて(🔫)いた。大(🍸)(dà )河の顔に(❗)は、(🐲)しか(🐏)し、(🚠)そ(🐹)れでてれているよ(🐄)う(💔)な(📌)表情はすこ(📌)しも見(💹)られ(📀)なか(🆕)った。かれ(📝)はた(🤯)だ一(👄)心に次郎(Ⓜ)の顔を見つめ(🕍)、その声に耳をかた(🧕)むけているだけであった。
塾生た(🌀)ち(🥡)のある(🙈)者に(㊙)と(🏙)っては、朝(⛱)倉(🐃)(cāng )先生の(🍲)そう(😏)したやり(🌿)方(🚡)が、非常(cháng )に皮肉に(🗓)感(📻)じられた。
「君自身(💵)はどう思う(⛳)?(👝) 私の意見(jiàn )よ(➡)り、ま(👘)ず(🍧)君(jun1 )自身(📦)の意(yì )見(👲)(jiàn )からきき(😪)たいね(🗑)。」
「第五(📎)室(shì )は、管理(lǐ )部(bù )として全体の責任を負って(⤵)いる(🎮)んだ(🍟)からね。僕(😣)、一まわり(👥)して、様子を見て来(🙎)るよ。」
「(🛥)ぼくもそう(🗝)だと思いま(📷)す。命(🏔)(mìng )令(🎍)者(🕹)に依(yī )頼いらいする代わり(🍆)に、多数(🈂)の力(🤚)に依頼するんでは、自(🏰)治と(🧔)は言えませんからね。」(➗)
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