日本《水責め av》2行目ライン
水責め avあらすじ
ど(💧)うし(🚆)て(🈴)その婦(fù(🛴) )人のこ(🔥)とが、こ(😗)ん(🚭)なに私た(🛌)ちの間(🎧)に(🛬)うわさ(🐳)に上のぼったかという(🍡)に、十(🍓)(shí )八年も前に(🥡)亡なくなった私の甥おいの一人(rén )の配(pè(🙀)i )偶(🚃)つれあいで、(🥡)私(🛏)の子供たちから(✝)言えば母かあさ(🥇)んの友だ(🍮)ちであったから(☔)で。かつみ(⛺)さん(💇)と(⚾)い(🧙)って、あの甥の達者(📥)たっしゃな時(🕒)分(🏗)には(🏊)親(qīn )しくした人だ。あの甥は土屋つ(〰)ちやという家に(💳)嫁(jià(🌫) )とつい(🎣)だ私の実(📰)の姉の一人息(🛒)子ひとりむすこにあた(😺)っていて、年も私(💅)(sī )とは(👁)三つ(🏕)し(📺)か違わなかっ(🚦)た。甥(shēng )と(🎼)いうより(🎢)は、弟(🌾)に近(jìn )か(🍣)った。それに、次(cì )郎や(✂)末子(zǐ(🤛) )の(🔭)生(⚽)まれた家(jiā(💶) )と、土(👏)屋の甥(shēng )のしばらく住(zhù )んでいた家(🍒)と(🐨)は(👀)、歩(💃)いて通(👥)えるほ(😻)ど近(jìn )い同(🍘)じ隅(yú )田(tián )川(chuā(🚪)n )すみだがわのほとりにあったから、そんな(💨)関係か(🌼)ら(🔂)言(yán )っても(🍶)以前に(🏖)はよく往来した間(🎷)がらで(🎓)ある。次郎のちい(⛵)さな時分には、かつみさん(🌙)も母(☕)(mǔ )さ(🦗)んの(⬇)ところへよく遊びに来て、長火(🏥)鉢ながひばち(🍔)の(😬)そば(🐎)で話(😓)し込んだも(🛀)の(📄)である。こ(🎧)の母(⭕)さんの友(🔒)だちですら、(🍰)次郎(láng )が今あって見てはわからないくら(💟)いに(🧢)なってしまった。
やがて(🦕)、父(🍻)(fù(🍄) )とうさんは伯父をぢさん(👕)に(📝)連つれられて(🦇)、『みさやま峠たうげ』といふ山や(🤚)まを越(📿)こ(🐿)しにか(🤟)ゝりました。
『(🥊)御(yù )休(💮)處おんやすみ(➰)どころ』
(🎣)次(cì(🤙) )郎は(🤨)私のほうをもながめ(🦕)ながら、
画布はまだかわか(🕰)ない。新しい絵の具は(🍟)ぬれたように光る(📷)。そこから発散(sàn )する油(yóu )の香(🍍)にお(🍾)いも私には(🐶)楽しかった。次郎は私の(🥢)そば(㊙)に(😌)いて、(🖼)しばらくほかの事を(🐲)忘れたように、じっと自分の画え(😹)に見入っ(🌧)ていた。
「冗談だよ。とうさんが(💈)ふざけて(😹)言ったん(🏮)だ(👾)よ。そんなこと(🙂)は、どうでもいいじゃないか。どん(🏽)なも(🐬)のを造り出(😵)そうと、お前たちの勝手だか(🔔)らね。」(⚓)
「早(zǎo )昼(🔷)はやひ(🐈)るで出かけるぜ(😿)。お前もした(🔻)くをす(👝)るがいいぜ。」(🛄)
私は言(🔲)った(🍨)。
峠たうげの上うへから村むらの小學校(xiào )せうがくかうへ通(tōng )かよふ生(shēng )徒せい(❔)とが(🤶)ありました。近(🦗)(jìn )ちかいとこ(👌)ろから通(🥈)か(💟)よ(🏾)ふ(🍜)他ほ(🔸)かの生(shē(🎢)ng )徒(💼)せいとと違(😄)(wéi )ちがひまして、子(zǐ )供(gòng )こ(🍭)どもの(🕳)足あし(🌊)で毎日まいにち峠たうげの上うへから通(🔙)(tō(📨)ng )かよふの(🥟)は(🌂)なか(😃)／＼骨(gǔ )ほ(💌)ねが(🍲)折お(Ⓜ)れ(🌙)ました。で(🛵)も、この生徒せいと(🍛)は(📝)家(😿)うちから學校(👓)が(💼)くかうまで歩(🌒)(bù )あるいて行ゆ(📅)く路みちが好すきで、降ふつても(🛷)照てつて(🤸)も通(tō(🌐)ng )かよひました(🏂)。
知(🔖)しらない(🌝)お(🚈)婆(pó(🤰) )ばあさ(📜)ん(🏻)は(🌚)見(🎀)みかけに(🔙)よらない優(🌉)(yōu )やさし(🌒)い人で(🍞)し(🚥)て、學(xué(😇) )校(👀)通がくかうかよ(😑)ひをする生(❓)徒(tú )せい(💯)とがかじ(👧)かん(📈)だ手てをし(🐽)て居(jū )ゐましたら、それをお婆ばあさんは自(zì )分じぶんの手(🍹)てで温(📒)あたゝ(❌)め(🦌)て呉(🦎)(wú )くれ(🖇)ました。
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