(🔢)血気壮さ(😑)か(🥀)んなも(🕐)のには静(🦑)止(zhǐ )じっ(🌔)としていられないような(💢)陽(😚)気だった。高瀬(🏟)はしばら(🕹)く士族地への(✌)訪問も(😜)怠ってい(🌆)た。し(🍵)かしその日は塾の(👐)同(tóng )僚(liáo )を訪おとな(👧)うよりも、足の向(♓)くままに、(🛠)好(🥤)き(🥪)な田(😣)圃道を歩き(🐆)廻(🙅)ろうとした。午後(hòu )に、彼は家を出た。
別(😶)荘の(🚫)入口(kǒu )には楼の名(🕴)(míng )を彫(diāo )った額も掛った。明(🛣)る(🗨)い深い緑(🗣)(lù )葉の反射は千曲川(📣)の見(🥖)える座(zuò )敷に満ちて(📒)、そこ(🦀)に(♓)集った湯上(🕧)りの連中の顔(🐰)(yá )にまで(👅)映(yìng )っ(🍂)た。一(🛷)年に(🙎)二度ずつ黄(huáng )色く(🐁)なる欄てすりの外(wài )の眺め(🏬)は緑に(🏣)調和(🏨)して画のよう(🚗)に(🤡)見(😑)えた。先生は茶(🌘)を入れて皆なを(🚁)款(kuǎ(📺)n )待もてなしながら、青田(🤸)の時分に聞える(🏇)非(⬆)常(🎓)に(📻)沢(🚹)山(shān )な蛙の声(🌺)(shēng )、夕方に見える対岸の村落の灯(✍)の(🍔)色などを(🎻)語(🗯)り(🗣)聞(wén )か(🖍)せた。
「(💐)蜂(👎)です(💹)か」(🥂)と学(xué(🚕) )士は気味悪そうに言った。
「(🚶)広岡(🚏)さん(📂)も今、上(shàng )田で(🚂)数学の塾(shú )を開(kāi )いてますが、余程(chéng )の(👋)逆(nì(😼) )境(🍶)でしょう……まあ、私共も先生(shēng )に(🛺)同情し(📧)て、(⛪)いく(🎛)ら(🗝)か(✔)の時(🍾)(shí(🌁) )間(💃)を助(⬇)(zhù )すけに(🎽)来(🐷)て頂くことにしたんです……それに、君、吾(wú )々の(❎)塾も中学(xué )の設(🎁)備をして、(⚡)認可でも受けようというには、肩書のある(🔈)人が居ないと一寸ちょっとこれで都合が悪いか(💫)ら(🦒)ネ」
「ま(💆)だ(📺)私は老(📍)眼鏡には早過(guò )ぎる―(🍟)―ヤ、こ(🖋)れは(🍎)驚(👪)いた――こう側へ寄せたよりも、すこし離した方(🔟)が猶(yóu )よく見えますナ(🚿)――(🙏)広岡先(xiān )生、いかが」
と(🏂)復た先生が言った(🔨)。
と音(📤)吉が言った。
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