と、(🤙)う(👞)なるように言(yán )った(🔻)が、
(🔰)馬(🌶)田には、しかし、次郎(😻)の足(🙉)音(🐫)が(📮)きこえな(📧)かった(🗨)らし(🍻)い。彼(🉑)は相(🍶)変らず道江(🎿)のうし(🕠)ろ姿を、見(😔)おく(🌿)ってい(🛠)た(💃)。そして、もう一(yī )度(🚿)帽子で股をなぐりつけたが、そのあと「ちえっ」(⏲)と舌うちしながら、道を横(🌬)ぎ(🍇)って茶店の(👾)中(➡)(zhōng )には(😞)いって行っ(😆)た。次(🤾)郎(láng )との距離(lí )は、もうその時には、わずか二三間しかなかったが(🕊)、やはり首(🌇)をねじっ(🌆)て道(dào )江の姿を追って(🎀)いたせい(🌲)か(🌸)、次郎の近(📳)づいたのにはまるで(✒)気(🚙)が(〰)つか(📬)なかったらし(✉)い(🐗)。
「そうかしら。」(💕)
それから田上(🐺)(shà(🍜)ng )と(🛐)校長との間に、二三(sān )押問答があった(🙊)が(🈯)、校(🙆)長は同(🍘)じことをくりかえ(🐩)してはため(🏨)息をつくだけで、一(🌉)向(xiàng )らち(🐑)があ(💔)かない(🔊)。四人のう(🕉)ちでも比(📼)較(jiào )的気短か(🔀)で、(🛫)ぶっきらぼ(🍮)うの新賀(🕵)は、(🐅)たまり(👜)かねたように言った。「では、その願書(🏛)はお返し(🛣)下さい。僕たちで直接(🐫)知事さんに差(chà )出(👉)し(👙)ますから。」する(🎤)と、校(xiào )長は、い(⛓)きなり血(xuè )書(✖)をわ(💬)し(📔)づかみにし(📖)て、大あわ(🏒)てでそれを(🏎)、かく(🈂)しにつ(🕔)っ(🎚)こんだ。そしてもう一度椅(yǐ(⏳) )子から立ち上り(⏰)、右(yòu )手を顔のまえに立(lì )て、ま(🚳)る(🏼)でばね仕(🔜)掛のよ(🏏)うにそ(🚄)れを左右にふった(👠)。何(hé )か(☔)言(👏)お(🐏)うとしているらしかった(🏚)が、四(👒)人(rén )の(🍳)耳(ěr )にはただ「う(✍)ん、(🍻)うん」と(❓)きこえるだ(😽)けだっ(💶)た。梅(🛠)本の言(🍆)う(📚)ところで(🙏)は(⭕)、校長の鼻がもっと烈しく上の(💸)方に移(yí )動したように見えたのは、そ(🎭)の時(🚸)(shí )だった(🌻)そうである。新(🌔)(xīn )賀は(🎺)すっかりおこり出して(🌪)し(💟)ま(🐸)っ(🏔)た。彼はそれまでみんなのう(⛸)しろの方に立(🖍)っ(🕎)ていたが、い(😾)きな(➖)り田(🚾)上を(🐽)つ(🎂)きのけるようにして校(xiào )長の机のまえに寄(➗)っ(👷)て行(🕴)き(🕕)、乱暴に手をさし出しなが(📉)ら(🐲)言(yán )った(🤙)。「そ(🎄)の願書(shū )はわれわれの血でそめたものです。それを(⬅)むだ(🧚)には(😟)出(chū )来(lái )ません。返して下(xià )さい。」校長(zhǎng )は、しか(📭)し(💸)、ただやたらに手を(⤴)ふっ(🆓)ているだ(🧠)けだった。
「何だい、(💏)わけがあるって。」
次(🎟)郎は廊下(🔩)をと(😉)おって書(shū )斎に行っ(🏹)た。朝倉先生は机の上(shàng )に巻(🥔)紙(👓)をひろげて(🍌)しきり(♒)に(🍳)手(shǒ(🚝)u )紙を書(shū )いていた(🌮)。もう五(wǔ )六通書き(🐊)あげたらし(🥁)く(🐔)、封をしたのが机(🌯)のすみ(🐏)に重(chóng )ねてあった。次郎(láng )が敷居の(🅰)すぐ近く(🛷)に坐(🚃)ってお辞(cí )儀をすると(🆗)、
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