日本《軟体 えろ 動画》2行目ライン
軟体 えろ 動画あらすじ
「だって(📁)、うる(♉)さい(🏈)ぜ。今(🍶)年の五年生に(👇)は(🐞)、(🎭)あ(💕)っさりしな(😗)いのが、ずいぶん(🈚)い(🏺)る(🌆)んだ(👸)か(♎)ら。」(⏩)
(🐵)彼は校友(🕝)会(huì )誌に目をさ(🦃)らし(🎂)ながら、おりおり心の中でそう(🍢)つぶ(💛)やい(🐫)た。彼が幼(yòu )い頃恭(😗)(gō(🌯)ng )一に対(🏧)して(🤐)抱い(🚒)て(🤔)いた競争(🎛)(zhēng )意(yì )識(🏡)(shí )は、こうして、知(zhī )らず(🙌)織らずの間に、形をかえて再び(🌩)芽を吹きはじめ(🔣)て(🤹)いるらしかった。
「そんなこと(🌫)、ありませ(🏃)ん。」
（自分(fè(👅)n )は、(🛃)大沢(zé )に、心(xīn )にもない偉(😜)がりを言ったつもりは(🧖)少しも(👛)なかっ(🍦)た。しかし(🌽)、自分の言(🚼)った(⛴)ことに、ほん(💃)とうに自信(😢)があったかというと、そう(🧞)でもなかったようだ。）
「そんなけちな(🗳)ことを(🍱)考える(⛰)の(🕺)は、よせ。僕らは、四年(niá(♌)n )と(🍉)か五年(nián )と(🛄)かいうこと(🏊)にこだわる(👇)必(🚾)要は(👶)ない(🛰)んだ(🕎)。それよりか、一年から五年(nián )まで(🌱)の正しい(🏁)生(🥇)徒(tú )が、縦(zǒng )たてに手(shǒu )を(💺)握りあう(🚳)こ(🆚)とが大切(🛶)じゃ(🍸)ないか。本田の弟(🧡)も、その正し(🦕)い生(shēng )徒の(🐫)一(yī )人だ(📇)。だか(🥖)ら(🐎)僕らはそれ(🕞)をバック(⏳)しようと言(🚒)うんだ(🦇)。……四年(😺)生(shē(🎥)ng )にだっ(🍖)て、つまらん奴はいくら(♎)も居(🥏)る。―(🍗)―僕らは(⛵)――少くとも僕だけは――(🈳)そんな奴とは手を握りたくない。そんな(👅)奴と手を掘って、五年(🌸)(nián )生に対抗したって、そ(👥)れ(💰)が何(hé )に(🌱)なるんだ。」
(🎈)そ(🌜)れ(📌)からあ(🔓)と、次郎は何が何やらわか(🕋)らなか(✳)った(🐗)。ただ(🦇)真っ黒(🏰)(hēi )な(💍)も(🚎)のが周囲(tō(📧)ng )をとり(🔛)かこ(🔩)み、そこか(🍽)ら手や足が何本(bě(🏇)n )も出(✳)て、自分の(🛳)から(🧗)だ(📝)を前(qiá(🚗)n )後(🤔)(hòu )左右に(👡)はねとばしてい(🎷)る(🌿)ような(♒)感じだった。
(🤛)次郎(láng )は、(🤟)三つボタン(🌯)が(🤩)自分(📴)を追(🛰)っかけるのを、演説した生徒がと(🚉)めているんだな、と思いながら、足を(⛽)早めた。
鉄拳が同時に(🚦)次郎の頬(jiá )に(🌴)飛ん(🥄)で来(lái )た。しかし(🚚)、次郎の両手(shǒu )が(💞)狐(🔷)の(⤵)顔(yá(🆗) )に(🤽)飛びかかっ(💶)たのも、ほとんどそれと同時だ(🤵)っ(🍀)た(🖇)。
二人は、そ(🌪)れからも、し(🎓)ばらくは大沢の噂をした。次郎(🎓)(láng )には(🤱)、「親爺」(🌼)という綽名が、(🔄)いかにも(🕙)大沢にぴったりしているように思えた。そして、そんな友達を(🐮)もっている(👻)恭一(🦂)(yī )を一層尊敬(jìng )し(🎇)たくなった(🎵)。同時(shí )に(😝)、彼の(🎺)昨(zuó(🤬) )日(rì )からの(💵)気(qì(🤺) )持が次第(dì )に明るくなり(🔵)、(🏿)これからの闘(dòu )いが非(🖨)常に(📜)愉快(🔷)(kuài )な、力強いもののように思えて来た(🎀)のである。
「(🏂)すると、あいつらにぺこぺ(🧣)こする方がいい(🌳)んで(🐝)すか。」
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