フェラ 動画《ftm クリ ちん》2行目ライン
ftm クリ ちんあらすじ
「どう(🧦)もしま(🏴)せん。あたりまえ(🥑)にしているだけで(👩)す(🌬)。」(♟)
「こらっ！ どこへ(🧦)行くんだ！」
何(hé )よりも彼がなさけなく(🎞)思(sī )ったのは、彼(bǐ(📓) )の同級生が――竜一や源(yuá(🈁)n )次(🚇)ですらも――(🔪)彼と親(qīn )しくしていると(🦖)こ(⛳)ろ(🔂)を上級生に見られると、妙にそわ(🚦)そわして、彼のそばを離れようとすることだ(🔴)っ(🔎)た。彼はすぐ(🚂)彼(🦄)らの気持を見(🤙)ぬ(💇)いた(🍿)。そし(🚹)て心の中(⚫)で(✖)ひ(✈)どく憤慨した。思(sī )いきって彼らを面罵(🐒)してやろう(🌮)かと思っ(🍚)たことさえ何度かあ(💺)った。しか(🚶)し彼(bǐ(🚺) )はいつもそれを(⏺)思いとまった。
「大沢(🐯)君(jun1 )っ(🚒)てい(🏐)うよ。僕(⏯)の(👞)親友で、同じクラス(🙍)なんだ。」
と、自(zì(🤡) )分で自分(⚫)を励まし(🌕)、どうな(🎥)り気(☕)持(🆕)を落(🚮)ちつ(💸)けること(🛋)が出来(lái )た。
「秩(🎄)序(xù )を破って、正(👣)義がどこに(🎉)ある(👟)ん(🛏)だ(🏂)。」(🍆)
「次(📟)(cì )郎君だね。」
第一(🥝)、(⭕)入学(xué )の(🈁)当初(chū )から、(👽)五(wǔ(🅱) )年生の間に「(🛌)生意(⬛)気(qì(🥔) )な新入生」と(⏯)して(✅)有(🥓)名にな(🥨)っていた彼(🥫)は、彼らに鉄拳(quán )制(zhì(🤝) )裁(🍆)の口実を(🎶)与(🍧)えまいとして、校(xiào )内では無論のこと、ちょっと散歩(👪)に出るのに(🕵)も、始(🎽)(shǐ )終(🏋)(zhōng )頭をつか(🎖)い、気を張っていなけ(👇)れば(🐂)ならなかった。「狐」や「三つボタン」の(🐺)ような上級生に対し(🏨)て、卑(😻)(bēi )屈ひくつに(😫)もならず、言(yán )い(🗑)が(🥋)かりもつけられないように(⚪)するには、次(💖)(cì(🌪) )郎の苦(kǔ(🌦) )心(⏭)も、実(🥎)際並(💂)たいていではなかったのである。彼(bǐ )はち(📼)ょっと(🎡)門(mén )口(kǒ(🎰)u )を出るのに(🅾)も、必ず制(zhì )服制(zhì )帽をつけてい(💣)た。街(📵)角では、一応四方(🦑)を見渡して、(🙇)五年生の(👗)姿が(🦍)見(jià(😟)n )えると(🈹)、相手(shǒu )がどこを見(jiàn )て(😆)いようと(🚷)、(🤣)そ(🧥)れに対して(🥨)きちんと敬礼(🎖)をした。むろん、校則は(🙀)、ど(🛥)んな些(xiē )細な(🈯)こ(🍲)とでもよく守(shǒu )った。その点(🔚)では、人一(🎋)倍細心な恭一ですら、彼の几帳面きちょ(🐉)うめんさをおり(🐰)おり冷やかし(🔀)たくらい(💇)であった。その代り、(🕋)彼は、(👁)今後五年生に無(🚱)法(💣)な(🐁)暴(bào )行(🎅)を加えられたら、退(tuì(🗡) )学(⛲)(xué )処(🌍)分の危(wēi )険を冒(🎋)して(🔍)も(🏗)、思いき(🐹)って反抗を試(🥛)みようと、固く心に誓って(😂)い(⏩)た。彼(bǐ(⏫) )が彼の小刀(💍)ナ(🎡)イフを(🦇)筆入(👼)に入れな(🏵)いで、い(🚔)つも衣(⚡)(yī )嚢かくしに(🥋)入(🗃)れていたのも(📎)、実はそのため(🔂)だっ(🦃)たの(⛺)であ(❎)る。
二人は校(✊)門を(❓)出(🗳)てからも、し(🛑)きりに(🕠)次(cì(📢) )郎のことを話(huà )しなが(🙎)ら歩(💧)いた。
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