次郎は(😶)、(🚔)そ(🌀)の光景を見ると、(🗽)これか(🎱)らどうし(🚱)たもの(🅾)か(🐈)と考(kǎo )えた。もとの位(wè(🤑)i )置(🔄)に帰る気には、(😴)とて(🎿)もなれなか(🦀)った。かと(📉)いって(😟)、いつまで(🥫)もそのまま立っているわけには(😚)、なおさら(🗒)いかない。彼は、しばらく、じろじろ(🏾)と周囲(🔀)を見まわ(💣)して(🌜)いたが、ふと目のまえに、(🚣)ふみに(🐹)じられたよう(🚟)になっ(🏋)てこ(🍠)ろ(🌼)がっている帽子が眼(yǎn )につい(🌘)た(⏹)。それ(🔽)は、彼が(🌱)ついこないだ父(🌦)に(👠)買っ(⛵)て(❗)もらっ(🔕)たばか(😼)りの、そし(🕘)て、きの(🕠)うはじめて、組主(🐎)(zhǔ )任の先生に(📩)渡さ(⛏)れた新(🕧)(xīn )しい徽(huī )章(zhāng )をつけたばかり(🈵)の、彼(📽)の制帽だった。
(🔲)次郎と詩(shī )、(✖)―(🌔)―読者(🤦)の(🐛)中には、この取合(⛳)わせを(💺)多少滑(😰)稽(jī )だと(👶)感(🔱)じる人(ré(🦖)n )があ(🚒)る(⚪)かも知れない。なるほど(💵)、次郎(🐥)は(🌧)、詩を(🐈)解するには、こ(🍃)れ(🕦)まで、あ(🕌)ま(🎡)りにも武勇(🛎)伝(yú(🐂)n )的であり(👞)、作為(wéi )的(de )であったといえるだろう(🍨)。
(🍟)次郎は大(🤳)沢には答えない(⛎)で、(🏳)恭(🗂)一の(🚷)方(🌟)を見(jiàn )た。そし(👌)て(🦖)、
彼は、そこで(🌅)、ちょっ(🛅)とう(🌄)しろをふり(👗)かえってみた。すると(🚔)雨(🤲)天(tiān )体操場の中(📿)から無数の(🌶)視線がまだ(👸)自分を覗のぞい(🌁)ており(💸)、その視線の一部を遮って、二(è(🎎)r )人の五年生(shēng )が入(😼)口の近くに(😡)向き(📶)あって立って(🔚)いるのが見え(🎦)た(🐵)。その一(🏒)人は三(sān )つボ(📒)タン(🧒)であり、も(🛎)う一人は最初に演説し(🎛)た生(shē(👏)ng )徒だっ(📤)た(🏷)。
(🤷)と、(🦔)大沢はその生(shēng )徒を見て(🚜)、
(📆)何よりも彼がなさけなく思(🏷)(sī )っ(🎚)たのは、彼の(🗑)同(tóng )級生が――竜(⌛)一(🕦)(yī )や源(🎽)次(🔋)(cì )ですら(🍤)も――彼(bǐ(🥣) )と親し(⛩)くしている(🌩)ところを上級生に(🚯)見(jiàn )られると、妙にそ(🔯)わ(🙌)そわして、彼(bǐ )のそばを離(🔵)れ(📻)ようとすることだった。彼は(🔏)すぐ彼ら(💘)の気(🎪)持(chí(✌) )を見(✂)ぬいた。そ(🧔)し(💋)て心の中で(♋)ひ(🌓)どく憤慨(kǎi )した(⌛)。思いきって(🛋)彼ら(🦃)を面罵してやろ(🦓)うかと思(sī(🈺) )った(💙)ことさえ何度かあった。し(📼)かし彼(bǐ )はいつもそれを思(🍅)いとまった。
「そこで、四年生の責任い(📵)よいよ大なり、だね。」
「大沢君っていうよ。僕の親(qīn )友で、同(🏗)じ(🎎)クラ(✳)スなんだ。」
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