「選(♎)挙なんてそんなものらし(🍭)いよ。どこ(🌪)で(😠)もたいていは(🧡)心臓(zàng )の強いのが勝っている(🐇)んだ。」
六 (😱)板(😢)(bǎn )木の音
ま(🌀)っさき(🤖)にかれ(🛷)の目についた(🎰)のは、(🎤)田川(chuān )だった。田(tián )川はいやに胸を張(zhāng )り、軍(🍾)(jun1 )隊(🚂)流(😘)の不動(🎩)の姿(🏻)勢でしゃち(🗞)こばって(🐡)いた。そ(⛩)して、次(cì )郎が肩かたから力(👘)をぬかせよう(👉)と、どんなに(🔯)骨をおっても、なかなかそうはな(🛠)らなか(🍙)った。これ(🀄)に反して、飯島(👨)は(✴)最(💘)初か(👺)ら、ごく器(🏐)用に正しい姿(🥂)勢をと(🎑)っていた。も(🌖)しかれが(🎂)、(🌄)おりおりうす(🌪)目を(🍃)あけて朝倉(cāng )先生(shēng )の顔をのぞくよう(🦈)なことさ(⏰)え(😔)しなかったら、かれの(🎇)静(🐽)坐は、塾生の(🧦)中でも、最も(🌞)す(😲)ぐれた部(bù )類に属し(🕠)て(📌)いた(🚒)のかもしれなかっ(🐬)たのである。
「じゃあ、やは(👭)り打(dǎ )ちつづけ(✂)るよりほかありませんね。」
「ぼく……もっと(🛃)……考(🏟)えてみ(💕)ます(👅)。」
か(🌼)れ(🔖)は(🚺)心(🍒)の中(📭)で強(💙)く否定した。しかし、(🔸)否定(dìng )した心(xīn )そのものが、(👸)やはり、ふだんの秩序を(⛱)失っ(🤮)た心(🎠)でし(🖨)かなか(🖼)ったの(🕋)である。
次郎は(🐭)、すぐ、事務室(shì )の(⛸)前から玄(xuán )関にか(👤)けての掃(🧞)除を手伝(⏸)った。朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )も(📃)、そ(🔕)のうち(🛡)に塾長(zhǎng )室(⛷)から廊下に(🌖)出(chū(🍞) )て、みんな(🛠)の(😝)様子を見(jiàn )て(🚿)い(🚟)たが、(🐱)そ(🏢)れもほ(⛹)んのしばらくで(🚝)、すぐ(💎)また(😨)塾(shú(💢) )長(🥝)室にも(📌)どり、椅子に腰(yāo )こ(💅)しをお(🦅)ろすと、(💼)そのまま(🌷)何か深(🏒)(shēn )く考えこんでいた。
食後に(📟)は(💃)、(🐄)みんな卓につ(🔀)いたまま(💤)、雑談的(😻)に(🚞)感(gǎn )想(xiǎng )を述(shù(🚥) )べあっ(🅰)た(🔊)り(🚌)する時(⚽)間が設けられていた。次郎は(📁)、その時間(jiān )が来るのを(🎲)待ち(👥)かねていたように(🐅)立ちあがった。そして(🐫)、みん(🚡)なに今朝(🐦)の起(👲)床の板木のいきさつを話し、最(zuì )後に(🌄)つけ加え(🐄)た。
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