「む(📔)ろ(🉐)ん、ぼ(🈸)くは大河君にあやまる(📟)つもりでい(🛩)ます。し(🍗)か(🧦)し、大河(hé(🎎) )君(jun1 )としては、ぼくがあや(💚)まっ(🤮)ただけで(📲)は(🕹)、気(🚰)がす(🧜)まないでしょう。」
「(🐯)べつにこれ(🌒)と申(shēn )す心得もございません(💋)。ただ定め(🗓)に従(🔘)(cóng )いまして(🛩)つきましただけで……」
「も(✂)ういいでしょう。ずいぶんながいこと打(dǎ )ったん(😌)じゃありません(😝)か。」
次郎(🕎)は、朝倉(🧚)先生が、(🎇)開塾最初の朝の訓(🏂)話(huà )くんわで、(🤔)これほど(🏔)激(🎩)(jī )はげ(🙀)しい言葉をつかって、真(zhēn )正面から塾生たちに非難を(✳)あびせかけたの(🥑)を、こ(⏸)れまでにきいた覚えがなかった。かれ(🐗)は、(📚)ま(🚜)だあとに(🛅)残(😁)されている自分(fè(🍸)n )への非難(ná(📀)n )が、(🏹)どんな言(🦅)葉で表現される(🍚)かを、身がちぢまる(🛵)思い(🥝)で待(👅)っていた(🏾)。
と、次(🏌)(cì(👣) )郎(🤠)は眼(yǎn )をふせたまま頭を(🗳)さげ、逃にげるように(⛓)塾長(🌻)室(shì )を(💱)出た。
「ええ、べつに出る用(yòng )もなかっ(⏮)たの(🏓)で……」
(🍶)塵ちりを廊(👒)(lá(🔮)ng )下(xià )に掃はき出すと、かれはバ(🏞)ケツ(👟)に水を汲くんで来て、寝間ねまと(🛺)事務(🔳)室とに(🦇)雑(🚕)巾ぞうきん(🍿)がけをは(🚉)じめ(〽)た。窓(chuāng )をす(🍅)っ(🏫)かりあけ(🎩)は(🐲)なった(🔃)、まるで火(huǒ(💟) )の気のない(🚒)、二(🛸)月(🤟)の朝の空気(🎋)は、風が(🗼)な(🏞)いためにかえっ(🍨)てきびしく感(🔁)じられた(🚈)。これまでた(🐻)びたび同(tóng )じ経験をつんできたかれに(🙍)と(🈂)っても、仕事(⚫)は決してなまやさしいも(⚪)のではなかった。どうかする(🛫)と、手が(🚑)しびれるよう(🍢)に(🤟)かじかんで、雑巾が思うよ(🏗)うにし(📱)ぼれず、また、拭ふいたあとの床(🤬)板が、(🏊)つるつるに凍(🎉)るこ(🎷)とさえあ(🥟)るのだった。かれは、しかし、二つ(😲)の室をす(😀)みからす(🍽)みまで(⛓)、(⚫)たんね(🆔)んに拭ふきあ(🚦)げた。
(🚼)次郎は愉快(kuài )ゆかい(🍙)そうに笑っ(🎫)て、事務室にはい(😦)り、す(🏧)ぐ(🤝)掃(🌷)除(🖇)(chú )そ(🥛)うじをはじめたが(🍴)、そ(🤨)の時になっ(🏮)て、大(dà )河(hé(📨) )のに(🌐)っと笑(🍨)った顔と(🦆)、そのあとで言(🕣)った言葉とが、変(😿)(bià(💏)n )に心にひっ(📥)かかりだ(🚘)した。
(🅾)飯(fà(🗒)n )島は、(📽)そう言う(⏬)と、い(🛬)か(🍞)にもあわてたように(🚇)、あ(🍬)たふたと廊下(xià )に(💊)足音を(⬜)たて(🍾)て去った。
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