(🎵)この教(⏩)員(yuá(🅱)n )室(shì )の空(kōng )気(qì )の(🌆)中で、(🍳)広岡先(xiān )生(shē(🐛)ng )は由(yó(👷)u )緒いわれの(🛺)あ(💺)りそう(📷)な古い彫(diā(🔅)o )のある銀(😪)煙管ぎん(📌)ぎせるの音(😿)をポンポン響かせた。高瀬は癖(pǐ )のように(🔷)肩(jiā(🆗)n )を(🕊)動ゆすって、甘そうに煙草を燻くゆら(➕)して、楼(✂)階はしご(🉐)だん(👭)を(🥗)降(jiàng )りては生徒(🏮)(tú )を(👘)教え(🥪)に行(⏩)った。
「人(🦆)の家(🎧)へ石(🏒)な(⬜)ど(⛸)放り込みやが(🤨)って(🐨)――誰だ――(🔥)悪(👿)戯い(🙁)た(🔞)ず(👩)らも(🎩)好い加(💳)減にし(🍕)ろ―(⬅)―真(🐡)実ほんとうに―(🔇)―(🌓)」
やがて(💣)高瀬はこの(❌)家に学士を独り残(🍡)して置(🔗)いて、相生町の通(🤑)りへ出た。彼(🍃)が自分(🍍)の家まで歩(🤧)いて(🙅)行く間には、幾(🥜)人(ré(💝)n )いくたりとなく田舎風(fēng )な挨拶をする人に(❗)行(🎳)(há(📝)ng )き逢っ(🍥)た。長い鬚ひげ(🚀)を生はやした(🕧)人はそこにもここに(👋)も居た。
三(sān )人が(🏨)連立(🥃)って(🦈)湯場(🏹)(chǎng )を出、桜井先(🏟)生の別(bié )荘の方(🧖)へ上っ(☕)て(🐇)行った時は、先(🤡)生は皆(jiē )なを待(dài )受顔に窓(🐼)に近(🕳)い(😵)庭石に水をそ(🥊)そいでい(🐚)た。先生は石垣の上に試(👞)みた(🚰)アカシ(🌭)ヤの(📰)挿木さし(🌋)きを高瀬(📈)に指(zhǐ(🍡) )し(🐾)て見せ(😻)た。門(🎰)(mén )の内には先生の好きな花(huā )も植(zhí )えられた(🚌)。
極(🌙)く服(fú )装なり(😦)ふりに関わない(🎹)学(xué )士も、その日はめずらしく瀟(🙎)洒しょうしゃなネク(🦒)タイを古(💘)洋服の胸のあたり(🍗)に見せてい(🏸)た。そして高瀬を相(xià(🛡)ng )手(🎱)に(🥠)機嫌きげん(🍤)よく話(huà )した。どうかすると学士の口からは軽(⛓)(qīng )い仏蘭西語(⚪)などが流(liú(📙) )れて来た(🌉)。
(🕯)学士は親しげな調子で高瀬(📬)に話した(📵)。
不(🕓)思議な風(fē(🎳)ng )体ふうていの百(bǎi )姓(xìng )が出(chū )来上った。高(🍣)瀬(🛌)は頬冠(📼)(guàn )ほおか(🆚)ぶり、(🥞)尻端折しりはしょりで(🧛)、股(gǔ )引ももひきも穿いていない。それに素足だ。柵さ(🤛)くの外を行(👌)く人はクスクス(🏦)笑(xiào )っ(🥧)て(㊗)通った。とは言え高瀬は(🛋)関(wān )わず働き始(🌐)めた(🏯)。掘(jué )起し(🎽)た土(👈)の中(zhō(😷)ng )か(📘)らは、どうか(⛲)すると(🖊)可(kě )憐か(🤪)れん(💂)な穎(🦅)割(💑)葉かいわれ(🥎)ばが李す(🏛)ももの種について出て来る。彼は(🕉)地(dì(📟) )から直(zhí )接じかに身(shēn )体へ伝わる言い難い快感を覚えた。時には畠の土を(🕤)取っ(😒)て、(🧟)そ(🏿)れを自分の(🕐)脚あしの弱(ruò )い(😵)皮膚に擦こすり着(zhe )けた。
「オバケ来る(🤐)か(😿)ら、サ吾家(jiā )にお出」と井(😊)戸の方から(🦂)水(⛰)を(🧛)汲く(🌮)んで来た(💺)下(xià )女(😒)も言葉を掛(⛩)けて(😚)通(tōng )った。
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