「うむ。しかし、無理(lǐ(💴) )もない(🐬)ね。役(📤)所というと(🦃)ころを君らは全(✡)く知ら(🏩)ない(🐈)んだから。」
「そう(🥔)いえ(🍶)ば(🧓)、昨(🍺)日本田は(🆔)、変(biàn )に(🏫)人(⚡)の(📙)顔ばかりのぞきながら血判をしていたが、(🎟)ひょっとすると血(✖)(xuè )判をごまかした(🐎)んじゃ(😽)ないかね(🚒)。」
馬田(🥟)は、また(🔐)「(🤙)ふふん」(🖼)と笑っ(🥠)た。そし(🌭)て、
「叔(🕖)母さん(🌒)、はい(🏚)ってもいい(🎂)んですか(🥖)?」
それか(🚢)ら田上と校長との(🥇)間に、(🚬)二三(sān )押問(wèn )答があっ(🗺)たが、校長(🔈)は(🌝)同(tóng )じこ(🚱)とをくりかえし(🎂)ては(🔕)ため息(xī )をつ(🥚)くだけ(🕠)で、一向ら(🥎)ち(👐)が(➗)あかな(😓)い。四(👘)人(📡)のうちでも(🍍)比較(🌋)的(de )気短かで、(🏈)ぶっ(✉)きらぼ(🍑)う(😴)の新賀(hè )は、たまり(⛽)かねた(🦊)ように(🦈)言った。「では、そ(🎣)の(🗨)願書(🈯)はお返し下(xià(🖲) )さい。僕(🏉)た(⭕)ち(🚛)で(🍭)直(zhí )接知事さんに差出しますから。」すると、校(xiào )長は、(🔛)いきなり血(🚯)書(🌃)を(👜)わし(🅰)づかみにして、大あわてでそ(🥏)れ(🚬)を、かくしにつ(🛑)っこんだ(📼)。そ(👄)して(🍓)も(🤛)う一度(🕥)椅(🤧)子(🆒)から立ち上り(🏂)、右手を顔(yá )のまえに(🔡)立て、まるでばね仕掛のようにそれを左右(yòu )にふった。何か言おうとしてい(😰)るらしかっ(🏟)たが、四(🈶)(sì )人の耳には(🌟)た(🦕)だ「うん、うん」(⛅)ときこ(⬜)えるだけだっ(🍝)た(🔳)。梅本の言うとこ(♒)ろでは(🌽)、校長の(🌁)鼻がもっと烈(🔎)しく上(💪)の(🌂)方(👌)に(🍆)移(🧓)動したように見えたのは、その時だったそうであ(🤝)る。新賀は(🏙)すっ(👂)かりおこり出してしまった(🔰)。彼(😦)は(🍸)それまでみんなの(🐤)う(🏔)しろ(🏏)の方(🏎)に立(lì )っていたが、いきなり田上をつき(🐋)のけ(🕍)るようにして校長(zhǎng )の机のまえ(😸)に(➡)寄(jì )って(🍓)行き、乱暴に手をさし出し(🏫)ながら言った。「その願(yuàn )書はわれわれの血(xuè )でそめ(🦌)たも(🍱)のです。それをむ(🔱)だ(🤛)に(🔶)は出(chū )来(🗽)ません。返(fǎn )して下(xià )さ(📼)い。」校長は、しかし、た(💻)だや(⛲)たらに手をふって(👷)いるだけだった。
道江(jiāng )の家は、馬(mǎ )田と同じく(🌒)橋を渡(dù )っ(🛀)た向(🕛)こうの村(😬)にあ(🦓)る(📩)。彼女(🌜)が学校の帰(guī )りに、(🔸)大巻や本田(🏜)に用があ(🐑)って、橋を渡らないでまっすぐこ(🚐)ちらの土(🐣)手を行くこ(🍫)とはしば(🌲)しばだが、きょうの(🔇)様子は決してただご(⌚)とでは(🥪)ない。彼女は、或(🚣)いは毎日(rì )のように馬田に学校の帰りを(🚆)おびやかされ(😎)ている(🌞)のでは(🍘)あるまいか。次郎は(👏)、ついこないだ自分の(🍀)家(🗓)の階段の上で、道江(jiāng )と馬(mǎ )田が出っ(🛠)くわした時のことを思いうか(🔹)べな(😷)が(🍈)ら、そんな(✳)ふう(💽)に考えた。
「(🗝)そ(⚫)う(😓)だよ。あ(🌻)いつはまるで恋人(🔡)のよ(➿)うに朝倉(🏕)先生(shē(🖊)ng )を慕っ(🏣)て(📃)い(🛹)た(🐾)から(🔺)ね。」
枝折戸(hù )は(🔒)手で(🌾)押(🗻)す(🛀)とわけなく開いた。次郎は、(🖍)行儀(🐴)よく二列にならん(✔)でい(🌈)る朝顔鉢(🔳)(bō )の(🤧)間を通って、縁側に腰を(🗻)かけると(🗨)、ぬすむように道江の(🚠)顔(🐭)をの(🎺)ぞいた。
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