「失(🤴)敬(jìng )だと(⬇)は思わんのか。」
「あたし、そんなこと出来ない(🍆)わ。」(🆔)
「(👣)やけになんかなりません(🏘)。しかし(🦃)、(🙁)自(zì )分で正しいこと(🌁)をし(👓)て(🏪)退(🎊)(tuì(👸) )学(xué )さ(⬛)れても、ちっと(👷)も恥ずかし(⏭)いことは(📨)ないと(💑)思っているんです。」
四人(👺)(ré(🐈)n )がこもごも(🐘)語ったところを綜合すると、こ(🔕)うで(🌌)あ(😠)る。―(🃏)―
「(🎯)なるかも知(👨)(zhī(🛃) )れません。しか(💣)し(💸)、(🖼)なったっていい(🗻)んです。」
そこまで考えて来(🔓)た時に、(🗽)ふと、隙(🛀)間風のようにつめ(🧟)た(💢)く(🤼)彼(🔍)の頭(🆑)(tóu )をよぎったものがあった。それは、(🏺)自分たちの運動が幸(xìng )いに成(🏉)(chéng )功(🙍)して、どう(🤘)なり県当(dāng )局の(🥇)意志(🈹)を動(dòng )かし得た(🐞)として、先生は果し(♓)て留任を肯が(🎎)えんじら(🏅)れ(😽)るだろうか(🚫)、(🎪)という疑問(🌨)であ(👵)っ(🔯)た。この疑問(🕗)は彼(🔲)を(🥙)ほ(📦)とんど絶望に近い気(qì )持(chí )にさそいこんで行った。先生(⚫)のお気質として、(🤹)そん(💮)な(♐)こと(🐬)が出来るはずがない。自分(💱)(fèn )は、ただ(🐚)一(✊)途に(🛩)先(xiān )生(shēng )の留(liú )任(🛁)を目あてに、血書(📣)を書いたりして一所懸命に(😛)な(🧤)って(📡)いるが(🤜)、先生(👠)にしてみると(😻)、落ちつ(🕦)くところは最初か(🏤)らはっきりきまって(🥕)いたの(👾)だ(🏒)。自分はただス(🗃)トライキに口(➿)火を与え(🤦)る(📍)ために、(🍛)そ(😊)して先生(shēng )の最後に泥(🚠)を塗る(👂)た(🏰)めにあの(🌈)血書を書(shū )いたのではなかったのか(🔐)。
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