「本田(🥥)も、し(🐙)かし、(👞)このごろ(🔓)は大(dà )ぶ思慮(🈁)(lǜ )深くなってい(🍻)るからね。」
四(sì ) いろ(🔺)いろの眼
徹(chè )太郎は、そう言(yán )って笑っ(🐙)た。次郎はそ(😱)の(👇)瞬間ちょっと(🚻)固い表情(👡)(qíng )になっ(🍥)た(📩)が(🍧)、(🍡)すぐ自分も笑(xiào )いなが(⛄)ら、(🍙)道江(🍆)に代(dài )っ(👞)て(🙁)始終を話(huà )した。話し(💠)ているう(💀)ちに(🎣)、(🕑)彼は自(🎩)(zì(🌚) )分(🕤)の言葉の(🦂)調子(zǐ )が次第(🎞)に烈しくなって行くのをどう(👤)することも出(⛸)来なかっ(📳)た。
「昨(zuó )日(♊)は(🆗)お父さんがいらっ(🤟)し(💜)て下(🐽)すって、(🔐)きれいなお卵をた(💔)くさんいただ(🐙)きま(👹)したわ……(🥕)鶏の方も、本田さん毎(🚡)日お手伝い?(🐪)」
次郎(🕥)は、もうすっかり(🥋)、いつもの彼をとりもどし(🧝)ていた。
(🙅)校友(yǒu )会(huì )の(🎞)委員たちは(🦄)、その日じゅう、め(🚭)いめいに校(xiào )長の動(dòng )静に注(🤘)意した。休(🏜)み時間(🚷)になると、あるものは用(🧕)(yòng )もないのに(🍞)校長室のまえの廊(láng )下を何(👭)(hé(🌯) )度も(🕕)往(wǎng )復し、あるもの(🔕)は校庭(tí(👈)ng )の遠(📠)い(😪)とこ(🏊)ろから校長室を(📽)それ(🥉)となく(🔊)の(〽)ぞいて(📯)見(jiàn )た。しかし(🥖)、(🗂)校(🌰)長(😡)室(shì(🌧) )はいつ(🍸)も(🕙)か(🖐)らっぽだっ(Ⓜ)た(📘)。校長(🈴)は(💗)県(xiàn )庁に出て行(há(🕒)ng )った(🖊)きり、帰ったのかどうかもはっきりしなかった。
「まあ、本(🛏)田さん、しばらくでした(🏨)わね。さあど(🔥)うぞ。先生(shēng )は書(shū )斎ですわ。」
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