「どうでしょう、(🐹)高瀬君、(🚔)今度塾へ御(✖)願(yuà(👅)n )い(👫)しま(🤨)した伜せ(🈲)がれの奴(nú )は。あれで弟と違って、性(🍍)(xìng )質は温(📧)(wēn )順す(⭕)なおな方なんですがネ。あれは小(🚎)学(🥜)校(🛂)に(🍑)居る時(🕝)代から図(🕣)画(huà )が得(😂)意でして、その方(🖱)では何(hé )時(😗)で(🎎)も(📶)甲を(☔)貰って来ましたよ。私(sī )が(🌱)伜に、お前(⛸)は何に成(🕰)るつも(🦍)りだ(💨)ッて聞きましたら、(🤝)僕は大(⛰)きく成った(🗄)ら、泉先(👔)生(shēng )のよう(😢)に(🕘)成るんだな(👐)んて……あ(💧)れで物に(🎯)成(🏒)りま(🕤)しょう(👠)か(😈)……」
「成(🏖)程(🔸)、よく見(📅)(jiàn )えます」
近くて湯のある中棚は皆なの交(jiā(💼)o )歓に適した場所だ(👭)った。子(👠)安(🥕)がい(💆)く(🍺)らか(🍬)土地に馴染なじんだ頃、高瀬も(🔅)誘われて(🦇)塾から(🙈)直ぐに中(🈷)棚の方へ歩い(📟)て行っ(🖲)て見た。子安(ā(💂)n )が(🦏)東(🚨)(dōng )京から来て一月ばかり経(jīng )つ(⛰)時分には(⛅)藤の花などが高い崖から垂下って咲(xià(📢)o )い(🔇)ていた谷(🦄)(gǔ )間(🔑)が(⛄)、早(🥙)(zǎo )や(🛄)木(🎭)の葉の(💱)茂り合(🍦)っ(🍔)た(🏯)蔭(yī(⤵)n )の道だ。暗いほど深(shēn )い(🍖)。
城門前の石(🌟)碑のあるあたりから、鉄道の線路を越(yuè(🏐) )え、二人は砂ま(🕉)じりの窪くぼい道を歩いて(🐿)行った。並んだ石(👲)(shí )垣(yuán )と桑畠との見える小高い耕地の上(shà(🚢)ng )の方(🔘)に(🔼)は大(💉)手(shǒu )門の(🎍)残(😩)(cá(🕥)n )った(🕸)のが(👪)裏側から望まれた。先生はその高(🅾)(gāo )い(🐓)瓦屋根を高瀬に(🦋)指(zhǐ )して見せた(🍟)。初め(😕)て先(🎵)生が小諸(zhū )へ移って(🕊)来(🐈)た時(shí )は、(🤓)その太い格子こうしの嵌(qiàn )はま(🏊)っ(🔧)た窓(🎀)(chuāng )と重(chóng )い扉(fēi )のある城(😦)門の楼上(shàng )が先生の仮(🏭)の住居(🕷)すま(🚌)いであったという(🍮)話を(🍬)して(🤒)聞か(🤾)せた――(📛)丁度(🈁)、先生はお伽話と(⬆)ぎばなしでもして(🐤)聞(🍍)かせる(🌃)ように。
坂(👃)道を上ると(🆎)、大手(📖)の跡へ(🗃)出る。士族(zú )地の方へ行(🍐)(háng )く細(⬅)い流がその辺の町(dīng )の間を(🛑)流れて来(🌕)(lái )ている(✝)。二人(rén )は広岡理(👦)学(xué )士の(💌)噂うわさなどをしながら歩いた。
「(🤬)成(🐵)(chéng )程、(👓)よく見え(♒)ます」
「私(📋)(sī )で(🎃)すか――貴(guì )方あなたよ(💎)り二(📟)(èr )つ(🔱)上(shàng )――(💠)」
と学士が(📚)言って、数ある素焼(shāo )の鉢の中(zhōng )から短く仕立てた「手(shǒ(🚜)u )長」(🏯)を取出した。学士はそれを庭に向い(🗜)た縁側のところへ持って行った。鉢(🔔)を中に(👱)して、(💕)高瀬に腰(🌡)掛(🐊)けさせ、自分(fèn )で(🚍)も腰掛(🏉)けた(🐷)。
「(🌬)しかし、(🙌)高瀬君、どう(👀)してこ(🔅)んなに御懇(kěn )意(⛳)(yì )にする(🆚)よう(🛥)に(⏪)成(🍳)(chéng )ったかと思う(⛷)よ(🈸)うですネ…(🔮)…(🚎)貴方(🚚)のと(🥒)ころでも(🎥)、今、お(🍘)子さんはお二人か(📽)……実際、(😇)子供(gò(🥋)ng )は(🛳)骨が折れますよ。お二人位の時(shí )はまだ(✉)そ(😙)れでも宜よう御座んす。私(📌)共(gòng )を(🏚)御覧(💕)なさい、あの(⛪)通(💓)りウジ(🕥)ャウジャ居るん(😠)で(🍈)すからネ(🤤)…(🍪)…加お(🧤)まけ(🧜)に、大飯食(shí )おおめ(✉)しぐらいばかり揃そろっていて」(🌵)と(💰)言いかけて、学(xué )士は思い出したように(💢)笑って、「まさか、子供に向って、そんなに食(🦔)うな、三杯位(wè(📛)i )にして控えて(🐿)置けな(🙈)んて、親(qī(🎢)n )の身と(😔)しては言(🍶)えませんか(🤾)らナ……」
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