次郎はあいまいな返(〰)事をした。そして父(🍕)が(🏺)カンカン帽を(⛏)かぶりなお(🕎)し(🐁)なが(⏭)ら鶏(🥈)舎(📸)の方(fāng )に(🎖)行(háng )くのを見(🔐)おくっ(🤨)て(🤔)いたが、(🕑)急に自分(fèn )も立(lì )ち上(😦)っておも屋の方に行き、二(èr )階(jiē )にか(🈸)けあが(🦌)るとぐ(🌚)ったりと畳の上に(🏖)寝(👊)ころんで、大きな(✅)ため(🙇)息を(♍)ついた。
「ストライキには、僕、絶対に反対(🈂)するつ(🔈)も(🕕)りです。」
次(🌥)郎(láng )は、まだ涙のす(🎐)っ(📭)かりかわき(😓)きれない眼を(🍐)見(jià(🕓)n )はってたずねた(🕕)。
「あ(😯)たし、やっぱりまわり道(dào )した方(🍒)がい(📒)い(🎁)と思う(🕎)わ。」
と、(🌵)敏子(🌷)は、ちょっと間をお(🎬)い(🕰)て、
四(sì )人の報告は(🙂)、み(🥫)んな(🔵)をふき出(⛓)させたり、憤慨させ(〰)たり(😄)、(💧)不安が(💍)らせ(🐼)たりした(🐃)。しか(🔈)し、と(🤬)もかくも血書(👨)が県庁に差(chà )出(🖲)さ(🐫)れる(😷)よ(🍅)うになった(🉐)ということで、一応(🤥)(yīng )納(⏲)得なっ(🕌)とくするより(♐)ほか(🔱)な(🔼)か(🤪)った。校長が教頭(🎲)から(🍍)紙片(piàn )を(🆘)受(🚉)取ったあ(🦆)と、急(😰)に(📩)様(yàng )子が変った(🤧)ということについては(🥉)、四人(rén )をは(👷)じ(🚏)めみんなも不審(🌐)に思い、(🛃)うまくペテ(🐅)ンにかけられ(🚩)たのでは(🔖)ないか、(📀)などというも(🍀)のがいたが、事情は間もなく判明(🍜)した。それは、教員(🔟)室で先(xiān )生(🐐)たち(🔰)がひそかに話しあって(👻)い(🌈)るこ(⏰)とが、給仕(shì )の口を(🌾)とおして、(🛄)い(🆙)ちいち(📿)生(shēng )徒の耳(🌯)(ěr )にはいって来たからであった(👴)。
すると(🍼)、馬田が(🚸)茶店(dià(🎇)n )のかど口に立(🍥)っ(😨)て、こちらを見(👟)ていた。そのしまりのない(♋)口は冷笑(🤯)でゆがんでいる。次(💹)郎は、しかたなし(🍸)に立(lì )ちどま(⛺)った。
「道(🎡)江さ(🎊)んには、ちっと(🌧)も恥ずかしいことなんか(🍠)ないじゃありませんか(🈳)。」(🌂)
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