「ふうむ、そうか。」
大沢は、しばらく(🌲)は(🧐)、に(🍄)こ(👀)にこ(🌥)してそ(✂)れを聴いていたが(👩)、そ(🎨)ろそ(🌇)ろみん(⛎)な(📃)が喧(xuā(🌦)n )嘩腰になって来(lá(💣)i )たの(🌁)をみ(📐)る(👆)と、だしぬけに怒鳴(✉)った。
こうして、彼は(🐎)、彼の同(tóng )級生の間に、(🥦)一人として(🐤)心の底(👶)から交わりうる新しい友人(rén )を(🅿)見(jiàn )出さ(🦌)なかった。それ(🌷)ばかりか、(🍗)竜(néng )一(📻)(yī )や源(📗)次(🥍)で(🏬)すら、(👅)もう(🚤)彼(bǐ )にとって(🤵)は、心からの親友でも、従兄(xiōng )で(💪)もなくなったので(👣)あ(🚲)る。むろん、小(xiǎo )学校(🛣)時(🤰)(shí )代に(🐑)培われた温(wēn )い感(😿)情が、そう無造作に冷めてしまうわけはなかっ(📥)た(🥞)。で、次(🕍)郎の彼らに対する気特(♈)(tè )に(🍫)は(🗓)、他(🚖)の(🎏)同(tóng )級生(shēng )に対するのとは、まだかなりちがった(🏦)とこ(🏉)ろがあ(🏘)り、(🤔)また、彼が土曜から日曜にか(🗝)けて彼(🥓)らの家(🤗)を訪(✌)ね、見た(💢)とこ(💉)ろ以(🧒)前と少(✝)しも変(🏔)(bià(🗿)n )らない親(qīn )しさで(⏪)遊(yóu )んだ(🈯)りすることもしばしば(🐋)だっ(🙃)た(🦒)が、(〰)そうし(🍽)た(Ⓜ)こ(🛃)とは、(📤)所詮(quán )し(😓)ょ(🕓)せん、過去の酒甕(wèng )さかがめから(🐸)したたって来(🎲)る雫しずくのよ(👋)うなもので、彼の注意(✳)が一旦明(🏬)日のことに向(xiàng )けられると、(🚞)二(è(🕦)r )人は(👿)、(🍢)もう、彼にとっ(🚖)て、他の同級生と少しも択えらぶところのな(🌂)い存在だったので(👰)ある。
「物(🚎)はわ(🎧)かる方だと思うがね。」(😪)
彼はそん(🎀)な(🅱)ふうに思(🍟)った(😌)。また、お芳(🍭)との関係(🏄)についても、乳(🕉)母やはいつ(🦕)まで自分を(🍳)子供だと思(🤓)っ(👅)ているんだろう、という気がしていた。尤も、こ(✴)の気(👝)持のな(🔕)かに(📒)は(♓)、何かし(😀)ら、まだ(✳)割りきれな(💸)いものが(🚨)残(cán )っていた。ゆ(🍊)さぶると、底(👠)から(🚂)、に(😝)がいものが浮(👔)い(🕢)て来(📆)そうな(🔠)気さえ(🕠)した。「一番」や(📃)「偉い人(🤷)」を微笑をもって読ん(🏈)で行(🙄)く彼(bǐ )も、(🕌)「(😩)今(jīn )度の母(😓)さん」のく(🚚)だりになると(➕)、(📽)だ(➖)か(📫)ら(📒)、いくぶん顔がひきしまって(💇)来たのである。
大垣校長の言ったそ(🎷)んな言(💴)葉が、今更の(💘)よ(🐘)うに強く(🎙)彼(🙁)(bǐ(🎵) )の(🤱)胸(xiōng )にひび(🤠)いて来た(🏦)。
他(tā )の(🐧)一人が追っかけるよう(🦁)にたずねた。
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