(♐)そこまで考えて(🎲)来た時に(💜)、ふと(🌼)、隙間風(fēng )のようにつめ(🏌)たく彼の(🔥)頭をよ(🧢)ぎったものが(😣)あっ(🏍)た。それは、自(💅)分たちの運動が幸(xìng )いに(💻)成功(🤵)し(🥂)て、(🐀)どう(🍬)なり(🌨)県当局の意(👬)志を動かし得(dé )たとして、先生(🌙)は果(⬅)(guǒ )して留任(rèn )を肯がえんじられるだ(👝)ろ(🕶)うか(📤)、と(🤔)い(⭕)う疑問(🤪)で(🛫)あ(🤩)った。この(🐣)疑(👪)(yí )問(wè(🚑)n )は彼をほとんど絶(🍃)望に近い気(🏞)持にさ(👎)そい(🏃)こんで行(🍜)った(➡)。先生(😇)の(🌩)お(🦓)気質として、(🦊)そん(🙍)な(🖤)こと(👟)が出来(lái )るは(🎪)ずがな(🕹)い(⛏)。自分は、ただ一(💙)途(🧔)に(🕯)先(xiān )生の留任(rè(😓)n )を目(mù )あてに、血書を書いたりして一(yī )所懸命にな(⬛)って(🎼)いる(🔘)が、先生(shēng )にしてみる(🌶)と(🏭)、落ちつくところは最(🕗)初(chū(🤛) )からはっきりき(😳)まって(🐝)いたの(♉)だ。自分はただ(🥥)ストライキ(💋)に(🍦)口火を与(⏱)(yǔ )えるために、そして(🈵)先(♿)生の最後(🥡)に泥を塗るためにあの血書を書(shū )いたのではなか(🥟)ったの(🍉)か。
「そりゃあ、道江さんがここから学(xué )校に通うのはいい。そう(😻)する方が一(yī )番(🥉)いいと思(📏)うんだ。し(💷)か(👳)し、学校(📚)(xiào )の行(há(🌩)ng )き(👱)か(🥫)えりに、次(🏪)郎君が(🧞)道江さんの用心(xīn )棒に(🚳)なるのはどうかと(💠)思(🍿)うね。」
(🎨)町(😀)はずれからは松(sōng )並(🍋)木(mù )の土手が広(guǎng )々(👞)とした青田(🥣)のなか(📧)をうねってつづいている。左は、ほぼ五六間ほ(🥦)どの川で、(🚿)向(xiàng )こう岸(🌍)も(🕹)やはり松並木(mù(😓) )の土(tǔ(⚾) )手で(🛺)ある(😿)。旧藩時代のさる名高い土木家が、北(bě(⏫)i )山(🤭)の水(shuǐ )を(✴)町にひくために開鑿かいさくし(🧥)た水路(🏫)だそうだが、いつも(😅)探さ一(🐡)二尺ほどの清冽せいれ(🍝)つな水が(👢)、かなりな速度(dù(🎼) )で(🥋)、白(bái )砂の上を走っている。その水は(📴)町に流れ入る直前に直角にまが(❇)って一(yī )丁ほ(✉)ど東に流れ(🔋)、もう一(💊)度(dù )直角に(🍺)南に(👍)まがって、町(😾)(dīng )はずれの(😇)橋の下をく(🔱)ぐ(🌧)っているのである(🚄)が、その(💻)角のあたりには、背丈(✋)せたけぐらいの渕(yuān )が出来(🕙)て(😞)おり、(🙎)夏になると(🤺)、こ(🀄)のへ(🖤)ん(♏)の子供た(✴)ちは、よ(🌽)くそこで水をあ(😓)びる。土手をとおっ(🍝)て通(tōng )学してい(🎹)る中学(xué(📪) )生(shēng )の中に(🔍)も、学校(🚷)のかえり途(🎄)に(💰)は、子供たちにま(👐)じって水をあ(😐)びて(🦐)行(🛒)(háng )くものが少くはない。次郎(🌰)(láng )も(🕔)おりおりその仲間に加わる一(yī )人だが、(🎄)き(🍙)ょうは、とくべつ暑(shǔ )か(🌽)っ(👢)たにもかかわらず、そこを見(🔍)む(🍞)きもしないで通り(✏)ぬ(🍈)けてしま(🖊)った。そ(♐)れから五(wǔ )六分も行くと、(👳)一(yī )心(😓)橋(🚮)(qiáo )という橋がかかっており、道をへだてて(🌗)、駄菓子(🤕)やところてんな(💯)ど(🥗)を売る小(🥜)さな茶店(dià(🎰)n )がある(⛰)。次(cì )郎は、その半丁ほど(🎊)手まえに来たと(🕣)き(⛰)、今までう(🕒)つむ(🐌)きがちになっていた顔をあげ(🍝)て、ふと(👿)向こ(🌐)うを見た(🚱)。する(🗝)と、橋(💝)のたもとの大(🤰)きな松の木か(🐪)げに、帽子をわしづ(🚾)かみにして向こうむきに立っ(✉)て(♐)いる一人(🤰)の中学生が眼(yǎn )にとまった。馬田(tiá(🅾)n )である(🐠)。制服のボタ(🌶)ンをすっか(👊)りはずし(🎹)て(🌅)胸をは(♌)だ(🚄)けているら(🌞)しく、襟(⛸)が首(🎹)の(🎒)両がわにはね出(chū )し、腰(🔚)にあ(😆)てた左手(shǒu )の(🔉)うしろに裾(jū )が(🔘)たくれあが(⏰)っ(✔)ている。
道江(🗑)も次郎も眼(🚪)を見張(😲)った。
「(🏣)あら、次(🚊)(cì )郎さん。……かまわない(🐦)わ(🎹)、そこか(😋)ら(🌭)は(🎱)い(💄)ってい(😨)らっしゃ(🎂)い。」
(✍)千太(tài )郎と(🙅)いうのが馬(🍘)田(tián )の名前なのであ(🏿)る(💥)。
「(🏰)しかし、ストライキになって(🌋)しま(😎)ったら、君の考え(👺)とは(🛍)まるで反(🔌)対(duì )の目的で書(shū )かれた(🚀)ことにな(🐺)りそうだね(🎨)。」(🍪)
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