次郎(láng )のふみ出(chū(🐸) )した足はひと(🐬)りでにもとにもどった。彼(🧙)(bǐ )は棒(🌽)立(🚩)(lì )ちにな(🏘)った(⚽)まま、(🤑)道(🈷)(dào )江(👼)から(♑)馬田(tián )へ、(👹)馬田か(🧑)ら道(😵)江へと、(😓)何度も視線(🛌)(xià(😒)n )を往復さ(❌)せた。そし(♉)て最後に(👒)唾(tuò )を(😷)ごくりと飲(yǐ(👻)n )み、自分(🔋)を落ちつ(🚡)けるためにかなりの努力を(🏁)払ったあと、わざとのよ(🐃)うに足(zú )音を立(lì )て(📕)て歩(🌥)き出した。
次郎は(🖋)、朝倉先生の家(🍧)をあれ(🆗)ほど重く(🕍)るしい気(qì )持(🔒)になっ(🍷)て出て来(lái )ながら、馬(mǎ(🔆) )田と道江のうしろ姿を(🗓)見(jiàn )た瞬間から(📱)、学(🗨)(xué )校の問(🌓)(wè(⏺)n )題が(😴)まる(🍽)で自分(🤧)の念頭から(🥉)去って(🤽)しま(🌁)っていたことに気(qì )がついて、愕然がくぜん(🌲)と(🍛)なった(🍞)。
と、(🦉)敏(mǐn )子(🔇)(zǐ )はちょ(🌗)っと(♌)考えて(🎲)、
新(🚀)賀はひょうし抜け(✏)がして三人を(😀)ふりかえ(🈳)った。三人もおた(📸)がいに顔(🕍)を見合(🍉)わせているだけで(🐱)ある。すると校(xiào )長はもう一(yī )度、「(🚩)いいかね、君らを信頼してたのんでおくよ。」と、念を押し、「(🤸)じゃあ、私はす(🐼)ぐ県庁(tī(😏)ng )に出かけなけりゃならん(😝)から。」(🌔)と(🍕)、あたふ(👡)たと帽(mà(🎫)o )子掛の(🍅)方(😮)に行(📚)(háng )って帽子をか(🔮)ぶった。そこで(🍧)四人(rén )も(🔎)默ったま(🤔)ま、校長のあ(🛫)とについて室を出て来(😥)た、というのである。
「ええ。しかし、も(🥧)う県庁でも見てい(🈴)るんでし(👦)ょう。校長先生が県(xiàn )庁にそれを(🎹)も(〽)って行(📟)かれたそうですから。」
「そ(🚶)れ(🗄)もそうね(🚴)。」
「(😆)本田、ずるいぞ。」
「(📂)それ(📢)はそうと―(🏀)―」
(👤)道江(➖)(jiāng )は答(dá(🌸) )えないで敏(mǐ(👍)n )子(🌕)の顔(🗽)(yá )を見た(🏑)。敏子は、(🤒)
(🎌)次(🚀)(cì(❕) )郎は縁側(🥊)ににじり出(chū )て、あぐら(📐)をかき、ぼんやり(🥇)庭を(👽)眺(🤵)めた(🍟)。午後三時の日(🌍)が、庭隅の夏蜜柑の葉を銀色(sè(🦑) )にてら(👮)し(🚕)ている(📀)のが、いやにまぶ(🗒)しかった。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025