「心臓だね、じ(🚒)っさい。」
(🎠)朝倉先生(shēng )は、(🎂)手にも(🥏)って(🍟)いた塾(shú )生名簿(🎱)を(🌥)畳た(🤛)たみのうえになげだして、腕をくんだ。そして、(♒)か(✂)なりながいこと(🎥)、眼をつ(🖲)ぶってだまり(🦌)こんでい(🤱)たが、や(🐩)が(🕵)て眼(yǎn )を(🚩)ひらくと(⛰)、ちょっと飯島のほうを見たあと、みん(🥇)なの顔(yá )を見(jiàn )ま(⛴)わして(🏫)言った。
「出して(🥙)くだすってもいいじゃありません(💤)か。」
(⛎)と、(📰)次郎は(🍂)眼(yǎn )をふせたまま頭を(🏍)さげ、逃にげる(🧥)ように塾(shú )長室を出(chū )た。
「先生(🚗)は(🦈)、ぼくのやりそこないを、(🏺)どう(👵)してあ(⭕)からさま(👵)に話(huà(🌄) )し(🔎)て(🦍)く(👲)ださ(🏥)らな(❗)かったんですか。」
「(👧)はじめか(🚠)ら、(😅)自分が室長だときめ(🌃)て(💠)かかっている(⛴)んだ(🕺)から(🈯)、かなわない(🥨)よ。」
(😾)かれは、自(zì )分(♿)(fèn )の部屋(🐭)の掃除をすますと、(😨)そ(💙)っと事務室との間(jiān )の引き戸をあけ(⌚)た(🔘)。いつもなら、そのあ(👠)とすぐ事務室(shì )の掃除に(🍼)とりか(🐾)か(🗓)る順序(🐺)(xù )だったが(🧑)、(⌚)しば(💼)ら(⬇)く敷居(🍜)し(🚨)きいのところに(🕷)突っ(🈚)立って耳(🎍)をすました。そ(💎)れから、足音(yīn )をしのば(🕊)せ(🥩)る(🚼)よう(😁)にし(🔂)て(⏩)入り口に(🌂)近(🌇)づき、ドアを細(♈)目にあ(🕋)け(🥛)て、板(💀)(bǎ(🚔)n )木のほうに眼を(✒)やった。板(🥁)木は、事務(wù )室前の廊(📓)(láng )下ろうかと中廊下との角に、斜な(🦊)なめ向きにかか(🕊)って(🧣)いたの(💠)であ(📓)る。
解散するまえに(💼)、朝倉先(xiā(🚑)n )生が言った。
だれの顔にも(🥀)、何かしら(🛄)、(💙)ゆう(🥑)べと(🧜)はちがった感(✊)情が(🌭)流(liú )れており、互礼ごれいをすまして広間を(🚚)出て(⏯)行く時のみん(🧠)なの足音も、これま(🥟)で(🥢)になく(🚑)静粛せい(🏚)し(🈯)ゅくだった。
「むろん、ぼ(✊)くは大(🌎)(dà )河(👶)君にあ(📠)やま(🎧)るつもりでいま(🏌)す。しかし、大(👌)河君として(📿)は(😡)、ぼ(📌)く(🕛)が(🏏)あ(🐔)やまっただけでは(🐞)、(🦍)気がすまない(🕹)で(✴)しょう。」
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