(🔯)こ(🕉)の(😟)一週(zhō(🎰)u )間は、塾(shú )生(shēng )たちにと(🚢)っ(🍚)て(🕷)は、(🏪)ま(🌟)ったく奇妙(mià(🦕)o )きみょ(🆘)うな感じ(💜)のする(🐠)一(🎌)(yī )週間(🔅)だ(🏘)った。朝(cháo )倉(🎽)先(🕤)生(📬)夫妻(🥝)(qī )も、次郎も、生(🛹)活の細(xì )部の運営(🏴)に(🗓)ついては、自(😖)分(📞)たちのほうからは、何ひとつ指図さしずを(🤽)せず(🌅)、ま(🤱)た、(📎)塾生た(📰)ちか(✴)ら何(🚖)かた(🤖)ずね(🥋)ら(🎱)れても(🎙)、「ご随(🐍)意ずいいに」とか(💒)、「適当に(🐅)考えてやってく(🥐)れたまえ」とか、「みんなで(😱)よく相(📗)(xiàng )談してみるんだな」(🛤)とかい(🌎)ったような返(🧓)(fǎ(✒)n )事(shì )をす(🛬)るだけだったの(🚧)で、(❔)とか(🙃)く(⛵)かれらはとまどい(📈)し(🎯)た。中(♈)に(📘)は、(🐡)それをい(🕺)いこと(🏳)にし(🔚)て(💝)、ずるくかまえるものもないではなか(💺)った。その結果、む(🦔)だとへまとがつぎ(🗯)つぎ(🛐)におこ(💧)り、(🦖)か(🤘)れら(📭)の(🐇)共(🎏)同生活の(😶)すが(🚌)た(🎱)は、見(🚎)た眼(yǎn )めには決していいものではなか(🆗)っ(📂)た。時には(😰)、不(🚮)(bú(😾) )規(guī )律と怠慢(🌂)たいまんだ(🔅)けが塾堂を支配(pèi )しているのではないか、と(🔇)疑われ(🚹)るような(👉)場(chǎng )面もあり、も(🧛)し学ぶことより(🧤)も批(🔏)評す(🍞)ること(🥀)により多くの(🎦)興味を(✋)覚えている参観者が(🔗)たず(🕔)ねて来たとした(🎞)ら、(😏)その人(❕)は、批評の材料(liào )をさ(🤝)がすのに、(🕕)決して骨は(🌗)折れなか(🕟)った(🤟)で(📩)あろう。
「おしまいのほ(📣)うは、実は僕が打った(🎮)ん(🔒)で(🕺)した。」
と、みんなにきこ(🍔)えるような声(shēng )で言(yán )いながら、(💄)教壇(🎢)き(🚞)ょうだんをおりてかれ(👕)のほ(⏹)うに近づいて来(🕢)た(💰)塾生があった。飯島(dǎo )である。次(🚎)郎(láng )は思わず苦(kǔ )笑した。何(🆒)かむかむかす(🕞)るも(😅)のが、胸(xiō(🌦)ng )の底から(👄)こみあげて来(lái )る(🌀)よ(♐)うな気持(chí )ちだ(🤪)っ(😕)た。しかし、かれはし(🔱)い(🎷)て(📢)自分をおちつけ、
「例(lì )によっ(🛠)て、指導(📊)者がいるよ(🕉)うですね。」
「おはよう(🎀)。ここは何室の(🧟)受(shòu )け持ちでしたかね。」
と、次郎は眼を(🔉)ふせたまま頭をさげ、逃(táo )にげるよ(🗺)うに塾(shú )長(🗞)室(shì(🏙) )を(⭐)出た。
「選挙なんてそんな(🌲)も(🐍)の(💪)らしいよ。どこで(👆)も(😙)たいていは心(➡)臓の(💩)強いのが(🐅)勝って(🌄)い(🕓)るんだ。」
(🔘)朝倉先生(shēng )は、手(shǒ(🌈)u )にもっていた塾生(shē(🐋)ng )名簿(🥑)を(🍯)畳(dié )たたみのうえになげだして、腕をくんだ。そして、かなり(⛹)な(🥪)がい(🐺)こ(🔥)と(🕐)、眼を(👗)つぶっ(🤓)てだまりこんでいたが、やが(🚧)て眼をひら(🍔)くと、ち(🙍)ょっと飯(fà(🚶)n )島のほ(💭)うを見たあ(😪)と、みんなの顔を見まわして言った。
「今朝(cháo )の鐘(zhōng )を(😶)ついたのはだ(🤼)れじゃな。」
次郎(lá(🚲)ng )は、すぐ、(🦐)事務室の前(🆘)(qián )から玄関にかけての掃除(chú )を手伝った。朝倉先生(🍗)も、(🔠)そのうち(💉)に塾長(zhǎng )室から廊下に(🏝)出て、みんなの様子を見ていたが、それもほ(💥)んのしばらくで、すぐ(♿)ま(🏧)た塾(🕡)長室(shì )にもどり、椅子に腰こ(🛰)しをおろ(🤪)すと、そのまま何(hé(🏞) )か深く(🤕)考えこんでい(🥛)た。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025