次郎と(☔)詩(🛢)(shī )、――読(🚤)者の中には、この取合わせを多少(shǎ(👴)o )滑(🕉)稽だと(⛰)感じる人があ(🤸)るかも知れな(🔅)い。なるほど、次郎は、詩を解するに(🥩)は、これまで、あまり(🌔)に(📯)も(🏭)武勇伝的であり、作為(wé(🥓)i )的であったとい(😢)えるだろう(🚶)。
「(⚪)歴(🛃)史(💻)的とは驚いた(🐰)ね。はっ(🌸)はっ(🤽)はっ(😒)。」
次郎は(🀄)、あっけにとられたような顔(🗂)(yá )をして、大沢を見(jiàn )つめた。
「どうせ(🧓)や(🤡)る(➰)以上は、堂々の陣じんを(🕰)張って、だ(👏)らしのな(💷)い今度の五(wǔ(⏰) )年生を反省させるところまで行くんだな。」(🎠)
「父さんだ(😗)けな(💠)らいいけど…(🕋)…」(💌)
「あい(📗)つ、(🃏)いよ(🚇)い(💾)よ生意気(💺)だ!」(🥅)
次(cì )郎(🦇)が本校舎(⛎)(shè )の前ま(🐖)で(📄)来(🗑)ると、(🛋)ちょ(😹)うど職(➗)員会議が終ったところらしく、先生たちがぞろぞろ(🛋)と(🆕)玄(xuán )関から出(chū )て来るところだった。彼(🧀)は先生たちに(✂)顔(🏯)を見(👭)られ(😀)る(📂)の(🎦)がいやだ(💗)っ(🏂)た(🐎)ので、校舎の陰にかくれて、人(ré(🕘)n )影(🔌)の(🌭)見えなくなるのを待つこと(😫)にした。
「本月(🌿)(yuè )八(⚫)日御地に参(🗺)上の用(🥊)件(jiàn )これあり、その節(jiē )は久(🧘)々にて次郎様(yàng )に(😯)もお(🤱)目にか(🍩)かり度、そ(👤)れを何よ(📹)りの(🏘)楽しみに致居候」
そ(🙊)う言って(♑)、ま(💫)じめにたずねたのは、大沢雄二郎(⤵)とい(🌍)う生徒だっ(🧙)た。彼(🍅)は、小(🕑)学(xué )校(🍛)を出(chū )てから三(🍗)年も(🏐)町の鉄工場(📜)で仂い(🗝)たあと(🕌)、ある人に(🌫)見込まれ(🌜)て中(zhō(🎙)ng )学校(👆)にはいることになったので、全校一の年長(😽)者(🚼)だった。どっしり(🗃)と落(luò )ち(😮)ついて、(💁)思いやりが(🐬)あり、しかも頭(🐍)がいい(🗻)ので、「(🕎)親爺(😍)おやじ」とい(🖋)う綽名あ(🔲)だなでみんなに親しまれてい(🌼)た。とり(🕤)わけ恭一は彼(🥠)(bǐ )に親しんだ。親(qī(🖋)n )しんだ(🧡)というより(💍)は、(🛶)心から尊敬していたといっ(📭)た方が適当かも知れ(🦃)な(☝)い。性(🏭)格はまるでちが(🚎)っていたが、物の考(🚠)え(🎯)方はいつも同じで、しかも世(shì )間を知(zhī )って(🥔)いる(🚼)だけに、(🌧)大沢の方に(🕕)ずっ(🍷)と深(shēn )みがあ(🆓)った。大沢の(🧓)方で(📷)も恭(💴)一(yī )を真実の(☔)弟(🤸)のように愛(ài )し(❣)た。日(🌇)曜など(✔)には、二(èr )人は、終(zhō(🦆)ng )日、人(🍥)生観めいたよ(😼)うな(🐽)話をして暮(🐀)すこともあった。
「(🗂)だか(🗓)ら、陰(🎗)(yīn )ながらバ(✴)ックしてやるさ。僕だ(🥍)って(✡)、それはや(👍)るよ。五年生(⚽)にも話せばわかる奴はいるんだから、狐だ(🍚)けぐらいは何とか手出(🌻)(chū )しさせ(📙)ん(📯)です(🎤)むかも知れん。…(🐲)…四(🎖)年生全(quán )体(🐺)がバックするなん(⬛)て言う(🎺)と、大げさ(🐙)になるし、(🤾)そうなると(🏿)、五年生(shē(🌁)ng )だ(🌟)って負(fù )けてはいないだ(✨)ろう(👑)。それ(🐳)で(🐼)は学校(xiào )が大(dà(🖖) )騒ぎ(🚼)に(🍄)なる上(shàng )に、君の弟のため(🕴)にもかえって悪(🍁)い(🥕)よ(🗜)。四年生に侮辱(rǔ )された上に、五年(🐄)(niá(😁)n )生全体にい(🥉)じめられ(💹)ることになるんだ(🤳)か(🎳)らね。……(🚘)どうだい、(🎫)諸君(🔝)(jun1 )、み(🈺)ん(🛺)なが(🌍)そ(🍦)のつ(🔟)もりで(🍄)、目立(♉)たないように本田の弟(🎌)をバ(👜)ックして(⏩)やろうじゃないか。」(🖌)
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