「(🎍)おはよう。ここは何(hé(🐾) )室の受け持(chí )ちで(🖥)したかね。」
間も(😡)なく、侍(shì )僧に伴とも(📹)なわれて、一(yī )人のつつま(🌥)しやかな小僧(sēng )がはいって来(lái )た(🐣)。和尚は慈(cí )愛じ(🙀)あいにみちた眼(yǎ(🌑)n )で、小僧(sēng )を見なが(👠)らたずねた。
次郎(🎸)がはたきをか(👊)け(🕷)お(🙌)わり、(👆)箒ほ(🔲)うきをにぎるころになっても(⬜)、ほかの部屋は、まだどこもひっ(🍦)そり(🛃)と(🥉)静ま(⬆)りか(🤹)えっ(🍫)て(⭕)いて、(🥝)板(bǎn )木の音だけ(🙃)が、いつ(😨)ま(🌎)で(🥨)も鳴(👇)りつづけていた。
と(⏱)、み(⏮)んなにきこえるような声で言いながら(👀)、教壇きょうだん(🎰)をおりてかれのほ(🔇)うに近(🔇)づいて来た(💰)塾生(👺)があった。飯島(🎷)である。次郎は思わず苦(📶)(kǔ(🥕) )笑した。何かむかむかするものが、胸(xiō(🍪)ng )の(🌄)底からこみあげて来るよ(😎)うな気持ちだっ(🏼)た(🔙)。し(🦕)かし、かれはしいて自(🥄)(zì )分(fèn )をおちつけ、(❣)
やがて朝(🔤)食の時間に(⏮)な(🕌)った。次郎は箸はしを(📞)に(🍼)ぎっ(🎼)ている間も、(😑)ときどき眼をつ(🚘)ぶ(🎗)って、何か考えるふう(🖌)だった。
次郎は近づいて行(🎞)って声を(💧)かけた。
た(👵)だ、組織に関(🍪)する(🏢)こと(🔤)で、室編(biā(🔗)n )成(🧘)のほかに、生(shēng )活内容の面から(😨)、いろい(🈹)ろの部が(👱)設(🚹)(shè )けてあり、全員が期間中に(🚅)、一度(dù )はどの(🕕)部(⛄)の(🐬)仕事(🧒)も体験す(🍆)ると(🎣)いう仕組みにな(🧚)っていたので、そ(🕎)の運(yùn )営の(🗄)方法(💤)や(🍍)、人(ré(✖)n )員(❓)の割(gē )り当てなどについて、(🎩)いろいろの質問(wè(🎌)n )が(🚪)出、その説(🍶)明に(🚵)大(😔)部分の時間が(✈)ついやされ(🛑)たのであった。
(🍯)飯島(📀)は、いか(👉)に(🙆)も(🗑)得意(😬)らし(💨)く(🌲)こた(🕳)えた。
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