漫画《えろ た リスト》2行目ライン
えろ た リストあらすじ
「田川(🍏)君は、どうだね。」(🚚)
「けさ(🛌)の板(💼)木(🖍)(mù )ばんぎの音(yīn )、どうでした？」
朝(cháo )の行(🗃)事(🦁)は、まず室内(🚪)体操(🦍)(cāo )に(🍯)はじまった。それは友愛塾(shú(👿) )のために(🍋)特(✝)(tè )に考(kǎ(⚫)o )案(àn )されたも(❇)ので(👃)、その指(zhǐ )導も指揮しきも(🏜)次郎の(🤮)役(🔱)割だった。体(🎋)操(cā(🚁)o )がすむと(🌛)、朝倉(🚄)先(🏥)生の合(hé(✅) )い図で静坐せいざに入った(🈚)。これは就寝(qǐn )前の静坐にく(🥛)らべ(🤝)ると(🔨)、(🙂)いくぶんなが(🍂)かっ(👁)たが、そ(🥨)れで(👯)も、せいぜ(🧥)い十四五(🍈)分ぐらいだった。次(🚙)郎は(🦐)、今朝も足音を(🥎)しの(🕘)ばせながら、塾(shú )生(🔱)たちの(🧔)姿勢を(✉)直してやった。
「う(🤾)らまれやしませんか(🏦)。」
(👪)じょうだんめかして、そんなこと(😞)もいった。ゆう(🌈)べ(🔖)各室で就(jiù )寝前(🔯)に行なわれた(🎶)互選ごせんの結果、か(🚮)れは第(🤵)五室(shì )の室(shì )長になって(㊗)いた(🔂)のであ(🎼)る。
奕(🚨)堂和尚(💨)(shà(💔)ng )は聞きおわ(🌯)っ(📕)て、(🦆)いか(🔵)にもうれしそうにうなずいた(🔈)。そして(📜)、ま(🎠)だど(🐰)こか(🛅)に(♈)漂ただよってい(🤤)そうな鐘(🏎)の音(yīn )を追い(🅰)求め(🕡)る(💧)ように、ふたたびしずかに(🍳)眼(👝)をと(💳)じた。
この妙(❌)音(yīn )をつき(🛁)だした小僧こそは、実(🏕)に(🍮)、後(hòu )年の森田(tián )悟(wù(🤮) )由(yóu )ごゆう禅師ぜんじだったそ(🚞)うである。
(😙)それに(📰)は、組織や(🍏)、講義科目や(🎍)、諸(🧖)(zhū )行(🈷)事の(🌱)時(🚓)間割など、(🚊)必要な諸(zhū )計(👲)画が一通り(💔)ならべられていたが、そのどの部分(fèn )を(🀄)見ても常識(⏫)から(🛳)と(🈶)びはなれたよう(🔰)なことは一つもな(🕯)かった(❄)。塾堂(🗑)と名のつくところでは(🏾)、その(🔵)ころほとん(🚖)どつきもの(🛁)のように(🌆)なってい(🐻)た「みそぎ」とか、「沈(shěn )黙ちんもくの(🐃)労働(dòng )」とか、(🤽)およそそ(🦉)ういった、い(✈)わゆる「鍛(🎷)練たんれん」的な行事が全く(🏺)見当(🍲)たらないのは、むし(🍓)ろみんなには(♊)、ふ(⤴)しぎ(📚)に思われたくらいであった。五時半起床という(😔)のが、二月(👩)(yuè(👯) )の武蔵野む(🏁)さしのでは、ちょっとつらそうにも(⚫)思えたが、そ(🦁)れも青年たち(🛌)にと(🙊)っては(🎻)、(🦖)決して(🙋)おど(🐂)ろく(🔞)ほどのことではなか(📼)っ(🌸)た。むしろかれらを(🔍)おど(👃)ろかしたのは、生(💋)活にう(🐗)るお(⛔)いを(🎺)与(📰)あたえるような行(🛄)(há(🤧)ng )事(shì )が、かな(👁)りの程度(dù(📻) )に、織おりこまれている(🥍)ことで(🎏)あっ(🏈)た。と(🕒)にか(🚾)く、見る人が見れば、日(😨)(rì )常生(shē(🏿)ng )活(huó )を深(shēn )め高(gāo )める目的で、(🧒)す(🐩)べて(⛷)が計画されていると(🥞)い(🏖)うこと(😴)が(😍)明ら(🕟)かであっ(🌋)た。
次(cì(📅) )郎(láng )は大(dà )河(hé )の横顔を(🈂)見つめ(🐟)て、ちょっ(🌰)との間だまり(🕜)こんでいたが、ふ(🧙)と、何か思(sī )いついたように、
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