「すぐう(💰)しろか(💾)らさ(🖖)。二丁(dī(😼)ng )ぐらいはなれてい(🍪)たかな(💖)。」
次郎は、(💯)むきになった。敏子は笑(👝)っ(🚐)て、
そこまで考(🥢)(kǎo )えて来た時に、ふと、隙間(jiān )風のよう(😷)に(🤢)つめたく彼の頭(tóu )をよぎった(🙈)ものが(🏚)あ(🌓)った。それ(🔃)は、自分(👚)たちの運動が幸いに成功し(🈵)て、ど(💪)うなり県当(dāng )局の意志を動(dòng )かし得たと(🔦)し(♎)て、先生は果して(🤲)留(liú )任を肯(🍺)が(🧕)えんじられるだ(➕)ろ(🐇)うか、という疑問であった。この(👕)疑問は彼(🔤)をほとんど絶(📠)望に近い気(🔥)持(🎎)にさそいこんで行(❄)(há(🌃)ng )っ(🖖)た。先生のお気質(🎾)とし(🕊)て、(🏮)そ(😶)んなこと(🎃)が出(chū )来(🍥)る(👿)はずがない(🔰)。自(➕)分は、(🕳)ただ一途(🕝)に先(xiā(🏟)n )生の留任(rèn )を目あてに、血書(shū )を(📏)書(shū )いたりして一(yī )所懸(🍑)(xuán )命(🅰)(mìng )になって(♏)い(😬)るが、先(🤶)生(shēng )にして(📆)みると、落(luò(🐞) )ち(🔍)つくところは最初から(🧣)はっきりきまっ(😙)ていた(👨)のだ。自分(fèn )はた(🌅)だストライキ(💗)に口火を与えるた(💱)めに、そして先生の最後に泥(ní )を塗(tú )るた(😇)めにあの血書を書(🕶)いたので(🐝)はなかったのか。
「ふうん(🔌)、本田か(✖)。……(♑)あいつはだ(🕷)め(🏟)な奴さ。」
次(cì )郎は(📟)、朝(⚽)倉先生の家を(🕘)あれほど(🍱)重くるし(🔼)い気持(chí )になって(✖)出て来なが(🐱)ら(🐇)、馬田と道(dà(👍)o )江のう(😎)しろ姿(🤚)を見た瞬間から、学校の(🚆)問題がまる(🥢)で自(🤑)(zì )分の念頭から去(qù )ってしまっていたこと(🌆)に気がつい(🕢)て、愕(⚓)然がくぜんと(😭)なった。
馬田も、そ(✂)れっきり(🎆)口をきかなか(🕹)った。二(èr )人(rén )は、かなり永(yǒng )いこと(➕)、にらみあ(📱)ったまま突(🎁)っ立(lì )ってい(👪)た。次郎が視(shì )線(🌫)(xià(🔍)n )も手足(🔈)も微動び(🍺)どうもさせな(🐂)か(📵)っ(🚘)たのに反(🎠)(fǎn )して、馬田の視(🤹)線はたえず波うっており、その手(shǒu )足(🧔)はいつもも(🦆)じもじ(🤦)と動(dòng )いていた(👪)。
この採点表(biǎo )の波紋は決して小さ(🏦)く(⛹)なか(🏦)った。押しよせた生(💴)徒たちにまじって(🛫)、あ(⛎)とでは(💩)先生た(🏘)ちまで(🙊)が代る代る(📽)の(💞)ぞきに来(lá(⛄)i )た(💏)。生(shēng )徒(🎴)たちは、採点(🙋)表にのっ(🤖)ている先生が来ると、一(yī )々(👜)その点(diǎn )数を大声で叫んだ(🛺)。中には、備(bèi )考欄ま(🤠)で(🚇)読みあ(🎷)げる者(zhě )もあった。先生の中には、自分で自(zì )分(🐠)の綽(✅)名(🍍)をよ(📫)く知っ(🤖)てい(😰)る先(xiā(🧟)n )生もあり、そうでない先(xiān )生もあ(✉)ったが、そんなこと(🚓)で、ど(🎬)の先生もいや(🍱)でも自分(fèn )の(🍑)綽名を(💁)はっきり(😽)知らされる(👬)という(⛓)結果(🗒)に(🌏)な(😜)った。も(📹)っ(👋)とも、(🍴)中(zhōng )学の先(xiān )生(🐮)(shēng )で、(🙎)自分(🕯)にかぎって(🚦)綽名はないな(👑)どと(👆)安心し(🕰)て(🍺)い(🍾)るほどい(🤕)い気な先(🎣)生は(🏽)ないはずなのだ(🧘)から、それは(🐩)大したことで(🍜)はなかったかも知(🦄)(zhī )れ(🆚)ない。しかし、綽名といっし(🎮)ょに、自(🕥)分の(🤐)点数とき(🎻)びしい(🖲)評(🍈)語(✅)と(🍒)を知らなけ(🤹)ればならなかったとい(🥊)うこ(🖕)とは、何(hé )と(📠)いっても最近の大(📓)きな(🌌)試煉(🏬)で(⬆)あ(🦆)ったに相違ない。ある先(xiān )生は顔をひきつら(🌃)せてガ(🌒)ラス戸(hù )のまえに(🔎)棒立(🌽)になり(👿)、(🍫)ある先(🚚)生(shēng )は一たん顔をまっかに(🕢)し(🎸)たあ(🌇)と、強いて微笑(xiào )をも(🍃)らし(🕋)た。しかし(🍽)どの先(💠)生(shēng )も最後(hòu )には、自分(🥒)(fèn )にはまるで関係のないことだ、といった(💚)よう(🏨)な顔(🆒)をしてその場(chǎ(🎣)ng )を立(🈂)ち(⬛)去った。ただ「あざ(✂)らし」先生(🔰)だけ(🌽)は(⛴)、(🔓)その綽名が(🏾)自他(tā )共に(👛)ゆる(🧐)す(📤)ほど有名になって(♏)いて、ごまかしがきかなかったためか、それとも、備考欄(lán )にあった通(🛑)り、(🕜)事(shì )実粗(✋)野(👇)の稚(🙋)気ある性(☔)格(gé )の持主であ(💠)っ(📆)たためか、その大(🤡)きな口(🔊)を思(🏈)いきり横(🗺)にひろげて、よごれた上歯(chǐ )をむき(🧗)出(chū )し、(😊)天(tiān )井を向(🌮)(xiàng )いた(🍌)鼻(bí )の下に灰色(🎙)(sè )のあらいひげを針(🍕)の(🥣)ように立て(🅿)、内を(🔻)のぞきながら(🆒)、「わ(🐈)っはっ(🏎)は」と笑った。そして、「わ(📪)しだけは合(hé(🎳) )格の見込があるちゅ(🚶)うのか。どうかよ(⏩)ろ(🏯)しくたの(⬇)む(🚿)よ。」(🐂)と言うと、くるりとうし(🤖)ろを(🙆)向(🐧)いて、(🕳)も(🙁)う一度「(🙃)わ(🎟)っはっ(🛄)は」と笑い、歯をむき出したまま、(🕟)むらがっ(🎈)て(🐘)いる生徒(🎩)(tú(🌇) )たち(😏)を押(yā )し(🕷)わけて帰って(🏐)行(há(⬆)ng )った。
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