次郎(🏝)(láng )は、三(sān )つボタンが自分を(😹)追っ(🛌)かけるのを、(🛋)演説(⛅)した生(🖍)徒がとめているんだな、(🔱)と思い(⏬)ながら、足(💛)を早めた。
と、(🆓)大沢(zé )はその生徒(tú(📷) )を(⏰)見て、
「(💌)どうせやる以上は、(💒)堂々の陣じんを(✳)張って、(💴)だらしのない今(🕣)(jīn )度の五年(🖌)生を(⏫)反省させるところまで行く(🚠)んだな。」
(母(mǔ )さん(⭕)やお祖母さ(🐣)ん(⬆)なんかを相手(🔻)にする(🔕)のが、ばか(👱)ばかしい(🥪)。)
(🕋)彼(🌍)の(💀)人(🤢)生は、(🔂)中学校(🔼)(xiào )入学の第(💘)一(💱)日(🧦)目(🎐)において、すでに急激な拡がりを見せて(🐃)いたのである。
(😬)み(❔)ん(💃)なは、(🐌)それで(💈)默(mò )りこんだ。すると大沢は恭一(🔽)を見なが(⬅)ら(🥛)、
「さっそく(🎱)会って(🤛)みたくなったね。今(🌹)(jīn )日、(🥓)君の(🍿)家(📱)に行(háng )っ(♎)てもいいか(😋)い(🧓)。」
「(🖨)本(🤤)田(⏺)の手には負(fù )えんのじゃないかね。」
彼は校友会誌(zhì )に目(🏴)をさらしながら、おりおり心(xīn )の中(👟)でそうつぶやい(🛢)た(🎿)。彼(🧒)が幼い頃(qǐng )恭一(yī )に対(duì )して抱(🚪)い(🛒)て(🎭)いた競争(📑)意識(🔟)は、(🍬)こうし(👴)て、知らず(🍼)織らず(😑)の間に、形(😎)(xíng )をかえ(🌆)て再(zài )び芽(🚫)(yá )を吹き(🗺)はじめている(🛐)らしか(♏)っ(🎁)た。
「恭ちゃ(🕘)ん、何か聞いた?」(📝)
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