さんざ(🔄)んな悪罵(mà )あくばの中に(🥈)ノッ(♎)クはおわった。千(qiān )三はい(🌅)くどもい(🍻)くども滑ったので(🔈)身体からだはどろだらけになっ(🕑)た、その他の人々も同様であった。
「(🔣)す(🍂)り(🧝)こ(🍎)ぎをふりまわ(🏆)すなんて(🎵)つ(🚹)まらね(😩)えまねをするもんだ」
「(🐐)ぷ(🃏)うぷ(😺)うぽうぽう(🍊)」(📂)とらっ(🌾)ぱが鳴(míng )った。
(💄)柳(😝)は静か(🏊)に敵の姿勢を見やっ(🍋)た、そうして美し(⛷)いボデ(🚙)ィスイングを起(qǐ )こした。のびのびと(⛰)した四肢ししや胴体のあざ(🔳)やかさ、さながら(🚬)画(🍀)に見るがよ(🐣)う(😞)、球が(👸)手をはな(🚪)れた。五大(💒)洲がバットをふっ(🗨)た(🦂)かと(🕶)見(jià(🎨)n )る(🍕)と球は左(zuǒ )翼(yì )の頭上はるかに(🏉)飛んだ、外(👓)野(yě )手(shǒu )は走っ(🗣)た、内野(🤥)手も走った、陣営騒(🦑)(sāo )然そ(🥇)う(🤓)ぜ(🦌)んとみ(🚲)だ(🚄)れた、(🐀)小(👵)(xiǎo )原(yuán )はあっけに取(🐕)られてマス(🙃)クをぬ(😍)ぎ捨てたまま本塁に立っ(🔇)ている。
(✈)一同(🥋)(tóng )はわらっ(🏩)た、しかし先生(🕞)はにこ(🈵)りとも(🍜)しな(🧞)か(👳)った。一(yī(🏠) )同はさる(🎑)またのひもをさげてへ(🔱)そをだ(😢)した(🧣)。先生は(🤭)第(dì )一(yī )番の五(🛹)大洲だいしゅう(投手(➕))(🤥)の(✂)へその(🏹)ところを押してみた。
「青木君、ぼくの学(xué )校(xiào )へ(💡)入(rù )学し(💫)たまえ(🕑)よ」
「どうかして勝たしてもらいたい、わしが(😃)生(🔋)徒に野(🌇)(yě )球(qiú )をゆる(🎑)したのは少(shǎo )し(🖱)考えがあって(⛑)の(🚏)ことだ、この町(👂)の(🏊)ものは(❇)官学を尊(🔨)敬(🤾)(jìng )して私(👯)学を軽蔑けいべつす(💻)る、い(🍋)いか、(🔱)中学(xué )校(🛃)や師(🚴)(shī )範(⛷)学(xué )校(🔊)の生(shēng )徒(tú )はいばる(👢)が(🌷)、黙(🏙)々塾(🐱)も(🥊)くも(♓)くじ(🥤)ゅくの生徒は(🥐)小さくなっ(🆗)ている、なあ安場、きみもおぼえ(📋)が(🕸)あるだろう(🚼)」
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