かれ(🌠)ら(📜)の大(🏜)多(🌤)数は、(⏮)まだむろん(🧔)、(🏑)人間(jiā(🆔)n )生活に(🌻)とっ(🌟)ての自由(📟)(yó(🌬)u )の価値や(🐝)、そのき(🍪)びしさに(🙉)ついて、ほんとう(〰)に目を覚さまし(🥜)ていたわけではなく、友(👗)(yǒu )愛塾(shú )と(👗)い(♐)うところは一(🖤)風変わ(⏸)った(⏬)指導をや(😸)るところだぐらいにしか考え(🚓)て(🗨)いなか(💦)った(🆖)。しか(🏰)し、それにして(👢)も(🎰)、(🌴)そうし(🔞)た言葉が、しだい(👀)にか(🔅)れらの間(jiān )にとりかわさ(🖍)れる(🌉)ようになっ(⚓)たと(📌)いうこと(🈶)は(🐋)、たしか(🈸)に一つの進歩であり、混乱(⛑)と無秩序むちつじ(🚿)ょの中で、(🍶)不十(🎃)分(🏢)ながらも、何か自主(zhǔ )的(🏬)創造(📭)的(🌿)な活動(📑)が始まっている証拠(🉐)しょうこにはちがいなかっ(🐤)たの(🅾)である。
次(cì )郎は吹ふきだ(💛)したい気持ちだった。同時に、(🧚)心の中(zhōng )で思った。
(🌛)次郎は近(⛺)(jìn )づい(🔩)て(🔤)行(háng )って(🤔)声をか(🥣)けた。
次郎はぎく(🛸)り(🤟)として(⛴)、うまく返事が(🛀)で(🤤)きなかった(🦃)。大河のにっと笑(xiào )っ(🐸)た顔と、そ(🏻)の時(shí )言った言(⛳)(yán )葉とがあらため(🐴)て思(🙇)い出されたの(💎)だった。かれはしばらく(🌦)眼をふせていたが、(📆)
次(cì )郎が、寒(📄)そうに肩(👊)かたを(🦄)す(🚗)くめながら、言(🔴)うと(🍡)、
「君自身はどう思う? 私の意見より(🐎)、まず君(♍)(jun1 )自身の意見か(🎚)らききたいね。」
と、朝倉先生(shēng )は(🙏)、(㊙)まじまじ(🦎)と次(😉)郎の顔を見なが(🌘)ら、
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