「やあ(🎑)、(⛺)いらっ(🍹)しゃ(✨)い。……つ(👓)いで(🍓)にこれだけ書いてしま(📲)うから、ちょっと(💙)失(shī )敬(🍦)(jìng )するよ。」
と(🎅)、(💌)朝倉(cā(🙌)ng )先生は、ちょっ(🤷)と思(sī )案しあんしていたが、
「(🅱)何(hé )がず(🤙)るいんだ。」
「(🧛)今の時(🥔)(shí )代は、や(🕓)たらに犬ばかりがふえて行(háng )く時代(🕗)だからね。実は(🤜)、こ(📴)の家(jiā )のまえあたり(🧀)に(🌅)も、き(🐫)ょう(🚥)の昼(zhòu )頃から背広を着た犬がうろつき出したらし(👊)いよ。」
それから田(🏟)(tián )上(🍟)(shà(⏹)ng )と校長(🍨)との間に、二(🗿)(èr )三押(yā )問答があったが、校(xiào )長(🛴)は(😧)同(tó(🍥)ng )じ(🔓)ことをくりかえしてはため息をつ(😻)くだ(🐪)け(🅱)で、一向らちがあ(💃)か(😟)ない。四人(rén )のうちでも(⏭)比較(📷)(jiào )的(de )気短かで、ぶっきら(🌨)ぼうの新賀は(🐰)、たまりか(❔)ねたように言っ(🛑)た。「では、そ(⏩)の願(yuàn )書は(🍭)お返(fǎn )し下さい。僕(🦐)たちで直接(jiē )知(🈹)事(🐒)さ(🈲)んに差出しますから。」すると(👛)、校長(zhǎng )は、いきなり血書(🎒)をわしづか(💬)みに(🏵)し(❌)て(😤)、大あわてでそれを、かくし(🎁)につっ(🦌)こんだ。そし(🚸)てもう一度(📅)椅子か(🌉)ら立ち(🚢)上り、右手を顔の(🐲)まえに立(lì )て、まるで(👪)ばね仕(😃)掛(⛅)のよ(🔶)うにそれを(🖲)左右(yòu )にふった。何か言おうと(🚛)している(✝)らしかったが、四(🕓)人の耳には(💋)ただ(📜)「うん、うん(⚾)」ときこえる(🐟)だけ(😰)だ(🔐)った。梅本の(🥄)言うところで(⬜)は、(💙)校(xià(🏄)o )長の鼻がもっと烈しく上(🧘)の(👷)方(fā(🚤)ng )に移動したよう(🚝)に見え(🗣)たのは、その(🈵)時だったそう(🎒)である。新賀はすっか(😊)りおこり出して(🎤)しま(📒)った。彼は(🥧)それま(🐀)でみ(🆎)んな(📗)の(🔇)うし(📐)ろの(💦)方に立(🍼)ってい(🛐)たが、いき(🔵)なり田上(shàng )を(🕢)つ(🏙)きの(🤝)けるようにして校長の机(🍻)の(🐱)まえに寄って(🧦)行き、乱暴に(🏉)手をさし(🈺)出しな(🎏)がら言った。「その願(🏊)(yuàn )書は(🍔)わ(😬)れ(🚻)われの(🏧)血(xuè(⚫) )でそめ(📨)た(🤠)ものです。それをむだには(💲)出来ま(🐃)せん。返して下さ(📨)い。」校(🔑)長(👿)は、しかし、(💹)ただやたらに手をふっているだけだった(⛺)。
彼は(👢)立ちど(🐐)まったまま、しばらくじっ(😑)と馬田(tián )のうし(🍫)ろ姿を見つ(🚹)めていた。す(🈂)ると馬田(🎬)は、わしづかみ(🌈)に(🎉)していた帽子をふ(⏫)り(🚊)あ(🎍)げて、つ(🐿)づけざまに二三度、つよく自(🐚)(zì )分(😓)の股を(🕊)なぐりつ(🚆)けた。それは、彼(🐖)が何か(💌)やり(🙎)そ(🏖)こな(👤)いをした(😑)り、しゃく(🏩)に(🦏)さわったり(❔)す(🏾)る時に、よくやるくせなのであ(🐋)る。
道江は(🏈)ただしょげきった顔(🚹)(yá )をするだけだった(🈶)。次郎(🏵)は舌打ちしたくな(👀)る(🔪)の(🖥)をこらえながら、
馬(mǎ )田は、また「(✔)ふふ(🎄)ん」(🌵)と笑(💡)った(👸)。そして、(🏰)
四 いろいろ(🐽)の(♎)眼
(🌟)次郎は(🍄)、そ(🔰)う言(yá(😘)n )って、(🖼)視線を道(dào )江の方に転じながら、
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