(🥕)千(⤵)三はじっと(🔞)考(kǎo )えた。
「そ(🤓)れ(🗼)はぼくもよく(🆖)ないと(⬛)思う、(🦆)しかしそんな(🚁)ことは忠告で(🕍)すむことだ、一(yī )度(📝)忠(zhōng )告してきか(🍦)なか(🌴)ったらそ(🚝)の(🎸)ときに第(dì(🕤) )二(😶)の方(🚆)法を考えよう(🚞)じゃ(🌥)ない(👱)か(🎑)、ぼくは生蕃(👚)(fān )せいばん(🏊)のことでこりた、(🎑)生蕃(😰)は決して悪(è )い(🙃)やつじゃ(🦏)なか(📙)った、だがあのと(💁)き諸(🤭)君がぼくに同情して生蕃を根底からにくんだ、そのために彼はふたたび学校へく(🐉)ること(🔔)ができなく(🐢)なった、ぼくはい(🎓)つも(😰)そ(🐗)れ(🐂)を思うと、われわれは感(🐻)情に(🌍)激げきしたため(🤘)にひ(🔏)とりの有為ゆういの(🎅)青(qīng )年(nián )を社会から葬ほうむ(🍌)ることになったこ(😘)とが実(✉)に残念でたまらん、人を(👁)罰(🥘)する(🌞)には(🧐)慎重し(🐊)んち(✂)ょうに考えなければ(🌀)な(👌)らん、そうじゃないか」
「師(👷)範(👖)のやつらがいいふらし(🔷)たんだ」
「まだ学(xué(🙊) )校から帰(🚉)りま(🆕)せん」と母(📰)がいった。
「バンザアイ(🤳)」
それを見て小原(yuán )はまた(🔇)い(🤛)う。
「お(🍃)着(👃)かえ(🚙)になってすぐ(🅿)お(🖖)でましに(👗)なりまし(🦄)た」
「このつぎ(🛤)には(💹)かならず打(🚗)つぞ」
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