「そうで(🐬)す、ぼくもず(🎐)い(🀄)ぶ(🆕)ん中学校のやつら(🎵)にばかにされました」
実際それ(🥂)は師範生(😋)徒からでた(🎑)うわさである、(🏣)師(⛩)範(fàn )生徒は中学生にく(😝)らべると学資も少ないし(⛳)、また(📱)富める父兄を(🌌)も(🤰)たぬと(🕳)こ(🚰)ろからなに(🥫)かに(⛹)つけて不自由勝ちで(🍤)ある、それに反(⏩)して中(zhōng )学生は(👺)多(duō(🛷) )く(🍯)は相当の資(zī )産ある家の子(zǐ )である、(⛽)かれらは自由にぜ(♎)いたくなシ(🤮)ャツを買い、ハイ(👹)カ(📆)ラな文(wén )房具を用(yò(😆)ng )い、活動(dòng )や(📄)芝居(😒)などを見物し(🤥)、洋食屋(😋)へ(🎮)も出入りする(🔺)、そ(⛵)う(🆙)させることを不(bú )純だと思(🥙)わな(👲)い(💇)父兄が多(👴)いのである。
校長(🤗)の命(mìng )令に職(🛏)(zhí(♎) )員は目を皿のごとく大きくしてさがしたてた。
「おい、(🚏)大(🧛)(dà )きなへそ(🛍)だ(🎣)な(🏆)あ」
「そんなことがあるもんか」と柳はわらい(📒)だす(🏿)。
先生(💽)(shēng )はつぎのクラ(🏮)モウのへそを押し(💼)た。
(🚪)先生(⚾)はひとりひ(🕍)とり(📼)にへそを押してみた(✂)。
「も(👀)く(🍈)も(🕐)く勝(shèng )った勝(🕣)った」
(🤟)先生(shē(🍛)ng )はつぎの(🚿)ク(⬜)ラ(🌿)モウ(🥫)のへそを押(🀄)した。
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