朝倉先(🐀)生は、(🗨)手(📚)にもっていた塾生名簿を畳たたみのうえになげ(🥑)だして、(🎆)腕をく(🍌)んだ。そし(❗)て、(🍻)かなり(🚢)なが(🚙)いこ(🤖)と、眼をつ(💠)ぶってだまりこん(✖)でいたが、やがて(👧)眼をひらくと、(👠)ち(🏼)ょっと飯島のほうを見た(👓)あと、みんなの顔を見まわして言(yá(📎)n )った。
飯(📲)島は、それ(💤)まで、やは(🐹)り入り(🔀)口の階(jiē )段に立って(🦓)、何かと指図さ(👻)し(🤕)ずがま(🥁)し(🕖)い口(🥪)をきい(😙)ていた。しかし(🍲)、次郎(😇)が雑巾(jīn )を(💦)もって(🍭)大(dà )便所(suǒ(💱) )の中(🧜)に(⌚)はいったのを見ると、さ(💩)すがに気がひ(🎿)けたらしく、指図する言葉のはしばし(📍)がにぶりがちになり、何かしら気(🌆)弱さを示(🚲)(shì(🔗) )してい(🐼)た。
「(✡)ぼ(😵)く(🦑)……も(👻)っと(⭐)…(🔖)…考えてみます。」
先生(🍺)は、次郎の(🕷)顔(yá )を見(jiàn )ると、(🌌)手帳を(😽)ひらい(😫)たまま、たず(🚫)ねた。
「ぼ(🕟)く(🚐)……(🌄)もっと(⛑)…(😶)…考(kǎo )えて(⚾)みます。」(😽)
「(🍝)妙みょう(🌕)なもんだね(✂)、(🐲)選挙なん(🧠)て(😅)。」
「(🤔)その時(🤧)(shí(🍹) )、(🉐)実は大河君にいわれたこと(🛡)もあ(😓)るんです(🍢)が、あとで(🗃)ゆ(🕎)っくり先生(shēng )に教え(✌)ていた(🛤)だきたいと思(⬇)(sī(👦) )って(🈲)います。」
(🕢)間(jiān )もな(😄)く(🚨)、侍僧に伴(🔹)ともなわれて、(🏅)一(😢)人(⬅)のつつましやか(👄)な小僧(sēng )がはいって来た。和尚(🚈)は慈愛じあいにみちた眼で、小僧を見ながらたず(⛺)ねた。
「私(🤐)は、大河を(🌱)そんなふうに思(⭕)うのは、むしろ大河に対す(♒)る侮辱だという気もするんだがね。」
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