それから田上と校長との間に、二三(sān )押問答(🍷)があったが、校(🐮)長は(🍵)同(tó(👔)ng )じことをくりかえし(👑)ては(🔌)た(🥂)め息をつ(🏗)くだけで、一(yī )向(🐓)ら(🥥)ちがあかな(🥊)い(🌦)。四人(rén )のう(🕧)ちでも(🐓)比(🔱)較的気(🦍)短かで、ぶっき(🐂)らぼうの新(🌳)賀(hè )は、た(🍞)まりかねたように(🃏)言っ(🐵)た(🕎)。「(🦂)では、その願書はお返(🏤)し下さい。僕たちで直(zhí )接(💆)(jiē(🚻) )知事さ(😤)んに差(chà )出(chū )しますから。」す(🔲)ると、(🧤)校長は、い(🐛)き(💼)なり(🗜)血書をわしづかみに(👢)して(🚧)、大あわてでそれを(⛅)、かくしにつっこんだ(😘)。そ(🖨)し(❓)てもう一度椅(🦅)(yǐ )子から立ち上り、右手(📭)(shǒu )を(💙)顔(🛌)(yá )のまえ(⛓)に(🈶)立(lì )て、まるでば(🍃)ね仕掛のようにそれを左右にふった。何か言お(🔺)う(⤴)とし(🧔)ているらしかった(🎒)が、四(sì )人の耳にはただ「うん、うん」と(🤒)きこえるだけ(✅)だった。梅(🧠)本の言(🈲)(yán )うところでは、校長の(🐘)鼻がもっ(👤)と烈しく上の方に移動した(🐤)ように見えたのは、その時(🌌)だったそうで(👶)ある(🌡)。新(xī(🏷)n )賀はすっかりお(🌲)こ(🤶)り(🔱)出し(📗)てしまった(💌)。彼はそれまでみん(📂)なのうしろの(🚁)方に立(⬛)って(🙀)いたが(🎂)、いき(🚷)なり田(🍾)(tián )上をつき(🔙)の(🌹)けるよ(🏰)う(🤡)にし(🌹)て(⛰)校(🙎)長の机(🏻)のまえに(❎)寄って(🏟)行(háng )き、乱暴(🧔)に手をさし出(chū )しなが(🔌)ら言った(🈹)。「その願書はわ(😕)れわ(😩)れの血でそめたも(🍥)のです。それをむだには(🚷)出来(🕶)ません。返して下さ(🧦)い(🛎)。」校長は、しかし、た(🔍)だやた(💆)らに(🕦)手(🏉)を(💛)ふっているだけ(🤳)だっ(💞)た。
それでも、その日(rì )は(🔫)、森(sēn )川の教員適性審(shěn )査(🍖)(chá )以上に(💜)大(👧)した(🕓)出来(lá(👯)i )事もな(🛌)く、ひけ時から二十分(🐬)もた(🚻)つと、校内には生(shēng )徒(🎺)の姿(Ⓜ)(zī )は一(yī )人も見られなくなっ(🌘)た。ただ先生たちだけが校長の(🍥)帰りを(🤓)まつために居(🔆)残ってい(😑)たが(🔄)、も(🍇)う話(🍛)の種(🎪)もつき(🎆)たらし(🥒)く、どの先生も、(📕)い(👄)かに(🦄)も(〰)所在し(👌)ょざいなさそ(🖖)うな、(😺)それでいて何となく落着(zhe )き(📇)のない眼(yǎn )をして、(🍖)教員(🏃)室(shì )を出たり(📇)はいったりし(🌺)ていた。
四 いろいろ(😸)の眼(yǎn )
「あらっ!」
「ええ。……書きました。」
「すぐうしろからさ(👯)。二(🚿)丁(dī(📸)ng )ぐらいはなれていたか(🕖)な。」
(👬)次郎は、むきに(🥍)なった。敏子(zǐ )は笑(xià(⤴)o )って、
「(😋)そ(⛏)れはそ(🌋)うと――」
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