漫画《kpop アイドル エロ》2行目ライン
kpop アイドル エロあらすじ
校長は、最初鼻(bí )だけをぴくりと動(📵)かしたき(🍮)り(🛑)、眼(yǎ(🔶)n )玉(yù )も口も動かさ(🚲)なかった。眼玉はテ(🦃)ーブルの上の血(xuè )書(💁)(shū )に注そそがれていた(💗)が(🌇)、それを(🍰)読んでいるよ(🤼)うには思え(🙅)なかった。そのう(👨)ちに、結んだままの口(🌨)が(🏢)、うがいでも(🧘)する時(💲)のように、むくむく動き出した(💃)。そして(✋)、それがや(🌘)っと(🕌)開いたか(🏔)と思うと(💈)、し(📮)ゃがれた(👃)女のような声で「これは、知事閣下(🕞)にも、お見(😒)(jiàn )せしな(🔰)けり(🏯)ゃな(🔹)ら(🛩)んのか。」と、わ(🏿)か(🦕)り(➰)きっ(🕞)たことをたずねた。田上が「むろ(😘)んそ(📹)うです。」と答(dá )えると、またぴくりと鼻(💿)(bí )を動か(🤠)し、「こんなものを知(zhī )事(🍎)閣下に(💝)お見(🌈)せ出(🎿)来ると思うのか(😃)。君(🥊)らにはまるで常(🌒)識がない。どうかそんなむりは言わないでくれ。」と、泣(👆)いて(😔)いるのか、怒っ(💝)ているのかわからないような(⏫)声で言った。四人共(gò(🗿)ng )、その時は、こんなのが自分(💓)たち(🐯)の(💗)学校の(📩)校長(🖌)だろうか、(😎)と(🤽)いう気が(🤒)して、実(shí )際なさ(🖕)けなかったそ(📘)うである(🐚)。田上(shà(😚)ng )が「僕(🚝)たちは朝倉先(xiān )生(shēng )の(📎)留任さえ実(🗾)現すれば(🕣)いいのですから、校長先生がそれを保証して下さ(🥜)るな(🚇)ら、血書の処(⛪)置はお任せしましょう(⭕)。」と(🔓)言うと、校(xiào )長(🈷)(zhǎng )は何と思ったか、急(🐛)に椅(yǐ )子から立(😊)ち上って、四人の(🚆)顔をひとり(🚦)び(🧛)とり(🗿)念入り(😮)に見まわ(🙊)し(🌘)た。そして(🚋)何(hé(📷) )度(dù )も首(🍷)を(👀)ふっ(🚛)て(✅)いたが(😐)、おしまい(🙅)に、永いため息をつ(✳)いて、「(🍓)君らの(🎉)非(🏬)常(🎺)識(shí )には全(quán )くあきれてしまう。朝倉先生の退職は県の方針(🏳)できまったこと(🗾)だ(🙇)。県の方(fā(📻)ng )針で一(✖)旦き(⏺)まった以(yǐ )上(shàng )、校長(🤢)(zhǎng )としてはどうにもならないではな(🏠)いか(💭)、(🙍)それが君らにはわからんの(♓)か。」と言っ(🐽)た。そして(👃)、もう一度永いため息(xī )をついて(🎪)、(📓)どた(❎)りと(🏻)椅(yǐ )子(🉐)(zǐ(😣) )に腰(😛)をおろ(💄)したが(⛄)、いかにも思いなやん(🕷)でいるよう(🚕)に眼をつぶって、ひとりごとのよ(🏳)う(🛶)に(🔔)言った(🤶)。「そ(🌖)りゃ、朝倉先生が(👔)惜し(💵)い先生だという(🛡)ことは私にもよ(🏞)くわかっている(🐪)。いや(⛲)、誰よりも(🔇)私(💩)が(😚)一番よ(🐷)くわかって(🐛)い(🥖)るつもりだ。だか(🔜)ら、君らが先生(🦌)(shēng )の留任(rèn )を願(yuàn )い出る気持に(🥊)は心から同(tóng )情する。しかし、何しろこれ(❎)は県(xiàn )の方針できまった(🤺)ことなんだから、おたがい(🙊)にあきらめる(🚼)より(🕙)仕(🌝)(shì(😼) )方(🆒)がないではな(🦋)い(🌝)か。」
と(🌡)、道(🧒)江(jiāng )はちょっ(👭)と眼を(🌟)見(jiàn )張(🐧)(zhā(🐉)ng )って、
「(🍜)する(🖲)と(🚊)、馬田はこ(🌱)のままほっておくつ(➿)もりです(🚜)か。」(💍)
彼(🤤)のこの驚(🏚)きは、同時(shí )に、目(🚣)がしらの(🥌)あ(🧀)つく(🍦)なるような感激でもあった。彼はうつ(🚎)むいたま(🏘)ま(🐠)、縁板(🦒)(bǎn )につい(⛴)た手(❄)を(🍥)、まるで女の子(🏕)(zǐ )みたよ(🔍)うにもじもじさ(🚊)した。朝(cháo )倉(cāng )先(🈴)生はそれを見ま(🚙)もりながら、「君の(🔴)お父さ(📑)んは、(🌳)君(🎙)(jun1 )のやっ(✉)たことを生ぐ(🗃)さい(🗑)と言って(🚟)いられたが、な(😩)る(😆)ほど生ぐさ(📑)いといえば生ぐさ(🚮)い。たしかに思慮(👊)の足りない(🏻)やり方だ(🐱)し、そ(😲)れに文(🐒)明的で(📘)はないからね。しかし人(rén )間の(🥀)真実な(🐉)気持と(🎒)いう(📥)ものは、そのあらわれ方(🏂)(fā(🗻)ng )がど(♿)うであ(👼)ろうと、やは(📈)りうれ(🍑)しいものだ(🚊)よ。私はそ(👰)れを味わう(😈)だ(🥫)け(🦍)は素(💍)(sù(😇) )直す(🎥)なおに味(🐃)わ(✈)い(✍)た(💢)いんだ。むろん(🖋)私(sī(🌷) )には私の行く道があ(🍊)るし、君(jun1 )の(😘)真(🍓)実な気持を(☕)味わ(🔯)った(😱)から(🕒)って、その道(🥐)ま(🚣)で(🐹)変え(👦)るわけ(👽)にはいかな(🎽)いがね(🍏)。」
そこ(🍚)まで考えて来た時(💛)に、(⏳)ふと、隙間風のよ(🔽)うに(😒)つめたく(🐊)彼(bǐ )の(🥧)頭をよぎったもの(🎌)があった。それは、自分た(💛)ちの運動が幸(🚆)いに(⛷)成(🚺)功して、(✔)どうなり(🏃)県(➿)当局の意(🎏)志(🔊)を動かし得たと(🍿)し(🚟)て、先(📛)生は果(👃)して留(💕)任を肯(⛎)(kěn )がえんじら(🐬)れるだろうか、(🤨)という疑問であった(🚕)。この疑問は彼をほとんど絶望に近い気持にさそいこ(🥔)んで(🏩)行(🚵)っ(🐊)た。先生のお気質として、そ(🐒)んなことが(🚅)出来(lái )るはずがない(🏏)。自分は、ただ(💄)一途に(🌉)先生(shēng )の留任を目あて(🛏)に、血書を書い(🤟)たりして一(👸)所懸命になってい(🗻)るが(🅰)、先(💨)生にして(🚇)みると、落ちつくところは最初(🍄)からはっきりき(👼)まっていたの(🎃)だ。自分(🎪)は(❗)ただストライキに口火(huǒ(🐄) )を与える(👪)ために、そ(💱)して先(🤪)生(🍜)の(💙)最後(🌰)(hòu )に泥を(✒)塗(tú )る(📯)た(🛒)めに(😑)あ(🕚)の血書を書(🕢)(shū )いた(📀)ので(🌃)はな(📳)かったのか。
次郎はやっと(😙)それだけ答えた。ス(🤠)トライキ反(fǎn )対の理由(yóu )が、当(dāng )局のためでなく(✒)て(🌿)朝(cháo )倉先生(🎷)のためだ、ということをつけ(🍼)加えたか(🔣)ったが、まだそれ(🛄)を言うだけに気持がおちついて(🐸)いなかったのである。
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