あの(⛔)つるから切(qiē )りたて(🚿)の新(🐢)しい色つ(🧥)やのを(🙅)、どかり(💳)とそこへ(🧖)置いた時は、(🍕)だれで(🚶)も子供(gòng )のようにうれしい。新しい秋のみの(🍖)りで(📺)すからね。ほかの家(jiā )と同(tóng )じ(🚡)ように、姉(👒)のところ(♌)でも青い夕顔を輪切(🌤)りに(👧)して、(💬)かんぴ(📮)ょうに造るしたくをしまし(🚇)た。ま(🧙)ずそ(❇)の輪切りに(🌴)した(🛁)やつをまないたの上にのせます。薄(🕣)くけずった(🐥)二本の竹がま(💹)ないたの上に(⬛)平(🍳)行(háng )に打ちつけてあります。額ひ(👇)たい(💈)つ(🚈)きも(🛁)まだ若々しい薬方くすりかた(📒)の若者なぞが(📔)、細身のほうちょうを片手に、(📽)腕(wàn )ま(🆎)くりで、そ(🚝)の(💋)まない(🐍)たの(🚬)前に(🔘)すわったとこ(👱)ろは絵(💂)に(🖋)しても見た(🍲)いほ(🏥)どさわ(🎅)やか(🤥)なもので(🌱)す。ほうち(🙂)ょ(🎃)うが順(🛶)(shù(🕉)n )に(📟)動(dòng )いて、輪(lún )切り(🎋)に(😑)された夕(🛳)顔(🧢)が(🆎)二本(🛵)の竹(zhú )の間(📤)をすべって行(🗒)きますと、そ(🌧)こか(🙅)ら生のままの(🍈)かん(⛵)ぴょうが生ま(🚴)れてきます。どうかすると(👴)五(wǔ(📙) )六尺(🕶)あまりも(🔟)あ(👇)るような長い長い(⚪)やつも生まれて(🖕)きます(🕘)。それを日(rì(🏏) )にあて風(fē(🚏)ng )にかわか(💔)し(👘)てか(😣)んぴょうに造りあげるのです。田(🚎)園のふぜ(🍀)いはそん(⛎)なところ(😟)にも深(shēn )いものがありま(🔈)した。
こんな(🥦)電報が東京か(🍥)らと(🔉)どきました。
仙台せんだいへ(🎬)来て弱(ruò )ったことは、ことばのなまりの多(duō )い(🍡)ことでした。何(hé )か土(🦓)(tǔ )地の人から(🎨)話(huà )しかけられても、世間に交(jiā(🚪)o )際の広(👶)(guǎng )い(👛)男や女の話に(🚮)通じないような(💼)ことはま(🆓)ずありません(✖)でしたが、(🚨)おばあ(🍒)さん(🚿)どうし(👴)が語(yǔ )り合(🤬)うことばなぞ(🍰)は、てんで(☕)聞(🕒)き取れない(🕷)くらいでした。わたし(🏔)は東北(bě(🚣)i )学(xué(🛀) )院へ来て学(xué(🐀) )んでいる生徒の作文の中(zhō(🔬)ng )に(🏈)も、何ほ(🍊)どその地方ことばのなま(😆)りを見つけたか知れません。
どうしてこ(📸)んな言い伝(🔦)えを皆さんの前(qián )に持(chí(🎷) )ち出(chū )したかと言(😹)いますに、年若いころの(🚥)わたしが目(🍘)じるしとした(🔓)ものも、(🚨)ちょうど(🙎)あのは(💘)はき木(🔖)(mù )に似ていたか(🦈)らです。行っても行ってもそ(🕔)れは遠くなる(📡)ば(🚠)かり。それほど(⛳)わたしの踏(tà )み出(chū )した(⛓)ところは歩(bù )きに(🍠)くい道でした。ど(😽)うかして(🌌)心を入れ(😗)替(tì )え(🏰)たいと(👻)思(sī )いまして、(😲)上総かずさの国(guó )、(⚪)富津ふっつとい(🈯)うところに保養(👞)に行ってい(🕚)る知り人(🍏)をたず(👍)ねなが(🅱)ら、小さな旅を思い(🐻)立っ(💬)たこともあります。
木曾川の岸には、(🚃)う(🕍)るい、露(🛴)菊つゆぎくのたぐ(🦆)いが(🚴)咲きみだれ、山には(😽)石斛(🔻)せ(👡)っこく、岩千鳥いわ(🐘)ちどり(🏇)、鷺(🉑)草さぎそう(🍰)な(👆)どの咲き出(chū )す(🏃)のも、その(😆)ころです。か(🥣)じ(😠)かのなく声もまれにな(🙁)っ(👙)て行き(🍠)まして、桑(sā(🍏)ng )つみのひな歌がおもし(🏁)ろく聞え(🏝)る(🈷)ころ(👮)か(🤡)ら、姉の家(🚸)の裏庭には、(🚰)草花(Ⓜ)のな(🐸)がめがことに(📌)うれ(🕟)しく、九(jiǔ(😫) )月にはいってからは白い壁のかげ(🖐)にある秋海棠(táng )しゅう(🕟)か(🏾)い(⬛)どう(🆘)の花(😃)もさ(🥐)き出しま(🏪)し(📆)た。
長(🤬)い(🐄)もの、仙(🍇)(xiān )台(💃)せんだい地(dì )方に(📳)伝わって(💘)き(🌬)た「さんさ(🔉)し(⏹)ぐれ」の古い(🔦)歌(🗒)(gē )の(📧)節(jiē )。
ほ(😧)ん(🙅)と(🍲)に、仙(🦅)(xiān )台(♍)(tái )の一年はよか(♈)った。わたし(🖨)のようなものに(🔷)も、そんな朝(cháo )が来ました。その(🍗)一年の間ほ(🔚)ど本(běn )のよ(🎲)く読(dú )めた(🚩)時(shí )も(🏃)ありません。どうし(📱)てこん(⚾)なことをお話(📶)し(🥐)す(🥄)るかと言いますに(🍨)、自分(😻)のよろ(♒)こびと(🧛)したこ(✋)とを(🔩)皆(jiē )さ(🥉)んに(🕉)も分(🐒)けた(🎀)いと思うか(💹)らです。そ(🍍)れに(😆)は待っていてくださること(🍘)です。新(👵)(xīn )しい太(🎇)陽(yáng )は、き(🌶)っと皆さん(👿)のなかにも(🍰)登(🎾)って(📄)くる(🔎)でしょ(📷)う。
ドイツ(🕢)のハイネ(💅)という人(🍯)が先輩ゲーテをたずねた時(🌎)のこ(🥄)とは、まだわたしの若かっ(⏰)たころに(😒)ある書(🤧)物(wù )の(😒)中に(🕵)見つけてお(👄)いたことなのですが、あの話は今だにわ(⭐)たしの胸に浮(🔉)かんできます(⏸)。若か(🥓)った日(🦕)のハイネはあの先輩をたずね(🥊)る時のことを胸(xiō(🦄)ng )に描(🌼)(miá(⬛)o )き(🏳)まして(💭)、も(🥨)し(🤨)ゲーテに会うことができたら、あのことを話そう、このこと(📆)を話そ(😎)う(😴)と、いろいろ思(🔼)いも(🚟)うけな(🏝)がら(⛴)長(🏻)(zhǎ(🥦)ng )い冬(🕙)の(⏪)夜(yè )を送ったこと(💫)もあるそうです(🤞)。さ(🚮)て、会ってみると、先(🛥)輩(bèi )はただサクソニーの梅のうま(🤳)いことをハイネ(🧥)の前(♑)に言い出(🍽)して(🈵)、えみを浮かべて見せただ(🔆)けであったとい(🐔)うことです。
人の(🔇)世はふしぎなも(🐲)の(🐊)ですね。その時(shí )わ(✔)た(🎪)しが木村先生をおたずねしな(🙀)かっ(🔩)た(🔆)ら、小諸(zhū )義塾こもろぎじゅ(🔞)く(🚟)のあることも(🎮)知(🕟)らなかったでしょう(😫)し、(🛥)先生の教育(⛅)事(🐍)業(yè )を助(🛑)ける(🔭)よう(🐐)にとのご相(🤢)談(📿)も受けなか(🅱)ったでしょう。わたしはよく考(⚫)え(🌴)た上でとお(🏻)答えして、いったん東京へ帰りました。ただ先生(shēng )のよ(🍄)うな人(rén )が小諸あたりに退(🐍)いて、学校(👲)を(😮)建(🕷)て、地方(fāng )の青年を相(xiàng )手に(🍲)田園生活というものを楽しんでお(🖇)られるのをゆかし(🏑)く(🐩)思っ(🗡)た(😸)ことでした。
その(🗯)人を仙(xiān )台か(🚺)ら(🚽)連れて来て、はじ(🍌)め(🚏)て用が足りたということでした。そんな漁(🕺)(yú )師(shī )こ(🔓)と(🐣)ばの(🌯)通弁(biàn )をだれが(🆕)つとめ(🙆)たかと(🛡)言(✈)い(🎭)ますに(🏔)、(➰)その耳のいい人(rén )はもはや三(🎢)(sān )十年近(jìn )くも(🛠)仙(xiān )台地方(fāng )に住(🔜)む外(wài )国の宣(🕖)教師(🗼)(shī(🏛) )でし(💀)た。ローマ旧教をひろ(🍂)め(➗)に日本へ渡(dù )って(👄)来(lái )た人で、(😏)ジャッ(🌼)キと(😼)いう名前(🏧)のフランス人でした(🐼)。このジ(🎭)ャッキ先生(shēng )、ギリシア語の(🤘)知識もあって、(🚞)学(xué )問のある坊さ(♑)んで(🎦)したが、年(⛵)百(🍮)年じゅう、(🏭)同じような黒い(😂)ぼう(😢)しをか(🐙)ぶり、黒い服(🈚)を着(zhe )て、なりに(💺)もふりに(🔁)もか(🤘)ま(🃏)わずに荒(huāng )浜のほうまで(💀)宗旨しゅう(🗨)し(🈲)をひろめに行くうち(🚓)に、そん(🏡)な漁師ことば(🎚)の(🛄)通(🌶)弁がつと(🗯)まるほど、いい耳を持つよ(🏺)うになったのです。
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