一同ははだかになった。
松の(🙍)枝(zhī(❇) )に乗(🦀)って(🌒)いた(🐠)覚(🚌)平と善(shàn )兵(🤜)衛はバンザ(🐮)イを叫んだ(🌖)拍子ひょうしに両手(shǒu )をあげたので(🛬)、松の上から転がり落ちたのであ(🌤)った。落ち(📇)たま(🥠)ま覚(🌎)平はらっぱをふくこと(⛪)をやめなか(💩)った。
「(🍛)モク兵衛べえ(🦑)やあい」
「ぼく(😘)はだめだ」と(😝)千(qiān )三がいった。
「そうかも知れま(🎱)せん」(😍)
「うむ(🍮)、先(📈)生(shēng )に教おそ(🔕)わっ(🍁)たこ(🖐)と(🏦)を」
ふたり(🎪)が草に座って(📥)かつ飲みかつ語ってる(🍴)うちに見(jiàn )物(🎿)人は(🌏)刻々こっこくに加(🕒)わっ(🐬)た。中(zhōng )学の生徒(tú )は(🈵)制服(🎛)制帽(🎉)(mào )整(🥉)然とうちそろうて一塁(🎦)側に並んだ(🍘)。その背(🔛)後には中(🍑)学(🥫)び(⛰)いきの(🎄)大人(rén )おとな連が陣取っ(🐚)てい(💳)る(🌵)、その(♓)中に光(🚱)(guāng )一の(🔡)伯父(🍛)(fù )さん総兵衛そうべ(📻)えが(✖)その肥(🤚)ふとった胸を(🛵)拡げて(👕)汗(hàn )をふきふきさ(😌)かん(🛳)に応(🐑)援(😞)(yuán )者(🥏)(zhě )を狩(🐗)かり集めてい(🛂)た、かれは甥お(📋)いの光(😘)(guāng )一(yī(🕤) )を(👀)勝(shèng )た(🏠)せたいため(😃)に商(shā(💺)ng )売(mài )を休んでや(📊)ってきたのである。
久(jiǔ )保井先生が去(qù )ってからつぎにきたるべき校長に対して(🍥)生徒(📽)も町(dīng )の人も一種の反(fǎn )感(gǎn )をも(🌌)って(🎟)いた(🐘)、だが日を経(👣)ふるにしたがって新校長の実践躬行(háng )じっせんきゅうこ(⬅)う的な人(👶)格(📻)は全校を圧し、町を(🧔)圧しい(❄)まで(🔯)は(🎻)だれ(💌)ひとり尊(zū(👈)n )敬(✅)せぬ(🔽)ものはない。
かれは光(🚧)一の球が(📰)燦然(📜)さんぜんたる光を(📯)放(fàng )っ(🆓)て(📩)わが思う壺(👈)つぼをま(👄)っすぐにき(♟)たと思った(🎡)、か(😑)れは(😤)八分の(🐈)力をもってふった。
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