「僕(🤺)は五年生(🔏)に友達がいく(🐍)らもあ(🔧)るんだが、こ(🅱)れ(🤬)からいじめないよ(🚲)うに頼んでおこうか。」
恭一(yī )はま(⤴)た顔(🍀)を赧(♿)らめ(👉)たが、
次郎は、三つボタンが自分(fè(🧠)n )を追っかけるのを、演(yǎn )説した生徒(tú )が(🛢)と(🦃)めてい(⚽)るんだ(🌭)な、と思いながら、足を早め(🌮)た(🍀)。
「うむ、小さ(🏺)い時(shí(🤧) )から(💥)乱暴だったよ(🍿)。しかし(🎽)、この(🌲)頃はそうでもなかったんだが(📸)……(🛃)」
それからあと(🙀)、次(cì(🍍) )郎は何が何やらわ(⚫)からなかった。ただ真っ黒なものが周(🚬)囲をとりか(🔓)こみ、そ(🎪)こ(📥)から手や足(💮)(zú )が何本(⚽)(běn )も出(🐀)て(🍴)、(🛺)自分のから(🤪)だを前後左右(🥏)にはね(📓)とば(🛺)している(💡)ような(♑)感じ(🛰)だった(🎼)。
みんなは一せいに恭(gōng )一を見た。恭(🐑)一の青ざめた顔は、(👬)今度は急(📚)に赧(nǎ(🗄)n )くなっ(🎃)た。
(「一番」(📰)――「偉い人(rén )」(🔇)――乳(rǔ )母やのおきまり文(📂)句(🕵)(jù(🌸) )はい(🥡)つもこれだ。乳(rǔ )母やは(🏞)、しかし、何がほん(🔒)とうに偉いの(🤶)かわかっているのだろうか。)(🥥)
誰よりも感激(🤬)(jī )したの(🍣)は、恭一だった。正義(📄)感の鋭い(🥐)わ(🥙)りに(🗨)、気の弱(🏋)い(🏔)彼は、大沢(🐖)の(🛋)この言葉で、(📷)力(👚)強い支柱(zhù )を(🤬)得(dé )たよ(⛸)うな気(🔺)(qì )がした。彼は、何よ(📕)りも(📕)、(💿)それを次郎のた(🤭)めに喜んだ。そ(🛋)して、その(🦓)日(rì )の(🐻)授業(yè )が終るまでに、彼は、次郎の生(♑)い(⬜)立ちや、彼自身の(🥥)次郎(lá(🚐)ng )につい(📁)て(🕎)の考(kǎo )えなど(🕍)を、何(🌀)もかも、大沢に(😢)打ち明けた。
「(🧒)うむ、小さい時から乱暴(♋)だったよ。しか(🥚)し、この(🚿)頃は(🥧)そうでも(🈴)なかった(🧀)んだが(💥)……(🔘)」
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