フェラ 動画《尿道 オナニー 道具》2行目ライン
尿道 オナニー 道具あらすじ
「(😥)そ(👅)うか。ちょ(🥥)っと、た(🔚)ずね(👝)たいことが(🐮)ある。すぐ(🏙)、ここに呼(hū(📏) )んでくれ。」
と、み(🗡)んなにき(🌐)こ(✒)えるような声で言いながら(👩)、(📕)教壇きょうだんをおりてか(📧)れの(🌡)ほうに(🕺)近づ(🖨)い(📠)て来た塾生(shēng )が(🏇)あった(🤷)。飯(fàn )島である。次郎は思わ(🤴)ず(➡)苦笑(👀)(xiào )した。何かむかむかするも(🎭)のが、胸の底(🛴)(dǐ )からこみあげて来るよう(🍛)な(🖊)気持ちだっ(✂)た。しかし(🍵)、かれ(🌑)はしいて(🈹)自(zì )分をおち(🎰)つけ(🈳)、
「ぼ(😲)くは、む(🐔)ろん、いけないと思いま(🤓)す(🕚)。」
食(shí )後に(👲)は、(💿)みんな(🤚)卓についたまま、雑談的(de )に感想を述(🎢)べ(🕣)あっ(🤖)たりする時間が設けられていた。次(🎚)郎(🍳)は、その時(🚏)間が来るのを(🥗)待(👧)ちか(📐)ねていたように(🏣)立(🍽)ちあがった。そして、みん(🛌)なに今(🦊)朝の起床の板(bǎn )木のい(🍋)きさ(👊)つを(🌊)話し、(💷)最後につ(👽)け加えた。
「先生(💬)(shē(⏭)ng )は、ぼくのやり(👟)そ(😟)こ(👄)ないを、(👙)どうしてあからさまに話してくださら(🤗)なかったんですか。」
朝の(😞)行事は(💐)、まず室内体(tǐ(❕) )操(cāo )には(🧕)じまった。それは友愛塾のために特に(🤸)考(kǎo )案され(🍺)たもので、その指導(dǎo )も(⏰)指揮しき(㊙)も次(🕵)郎(🆙)の役割だった。体操がすむと、朝倉(👲)先生(shēng )の合(hé )い図(tú )で(🚛)静(jìng )坐せいざに入(🗣)った。これ(🎓)は就寝(qǐn )前の(🙉)静(jìng )坐(😍)にくらべると(😧)、い(✋)くぶ(📳)んな(📦)が(🎌)かったが、そ(🐃)れ(🛑)でも、(🍪)せいぜ(🌏)い十四五(wǔ )分(fèn )ぐらいだった。次郎(🎠)(láng )は、今(🎡)朝(🍣)も足音をしのばせ(🌃)ながら、塾(shú )生(🤒)たちの姿勢を直し(📐)てやった。
（おし(🚲)まいの、あの乱暴な(💦)打ちかたをやったのが、(🐀)自分だということは、すで(🎭)に(🍋)先(xiān )生に言ってお(⚪)い(📩)たのに、先生(shēng )は(📓)どう(🔆)してそのこ(🤷)とをはっ(🔞)き(📨)り言われないのだろう。もしそれが助手とし(🦈)て(👦)の自分(😥)(fèn )の立場をまもってくださ(🎗)るためだと(🍽)したら(🦂)、自(🐸)分(fèn )はむ(😫)しろ心(🐟)外だ。大河も(🔨)むろん心(🔒)外に思っている(🛑)にちがいない。）
「それに、(🍕)今朝(⏩)はすいぶ(🏮)ん寒(☔)かったし(🎐)、平(pí(🔦)ng )木中(🏕)(zhōng )佐どころではなか(🏺)ったんだろう。」
（お(😦)し(🈹)ま(📢)いの(🧗)、あ(🔯)の乱暴な打(😃)(dǎ(🏠) )ちかたをやったのが(🌿)、自(zì )分(fèn )だということは、すでに(👍)先(🌨)生(shēng )に言っ(🖨)ておいた(🈴)の(💽)に、先生(🈂)はどう(😥)してそ(😪)の(🦉)こと(👺)をはっ(⛱)きり言(🌐)わ(🔋)れないのだろう。も(🛄)し(🌊)それが助手としての自分の立場(👁)を(🔸)まもってく(🍞)ださ(🐅)るためだとしたら、自(🐲)分(fèn )はむしろ心外だ。大(⛱)河(📇)も(🤴)むろん心(xī(💱)n )外に(📧)思(sī )っ(👥)ているにち(🚨)がいない。）
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