「その新入生(💸)、ちび(🚍)のくせ(🚻)に、(⏯)いやに落ちついていたっ(😃)ていうじゃ(😮)ない(🎫)か。」
「僕、(😊)いっぺんも会(🚁)ったことが(🏬)な(🌗)いようだ(🆘)ね。君の家でも。」
「しかし、今年の五(🉐)年生もそれで台(tái )なしだな。しょっぱな(❗)から(🌕)、(🦍)しかも新(🐐)(xīn )入生に(🤾)対して味(wèi )噌をつけたんでは。」
「元来(lái )、正(zhèng )義は階級(🕒)にあるんじゃ(⛴)な(🈳)い(🥌)んだ。どんな階級にだっ(🕔)て、(🍣)正し(🌛)い(🦔)人(⛱)もいれば、正(zhèng )しく(🐯)な(🛩)い人も(☝)いる(🖼)。正義(🛤)は(📱)、(⛽)それ(🌌)をもってい(💖)る一(yī )人(🍄)一人(♈)の(🐵)胸にしかな(🥨)い(🎹)んだ。五(wǔ(🏻) )年(nián )生(🍈)(shēng )は(😙)五年(nián )生な(🌠)るが(🙆)故(⚪)に正(🏢)義の持主ではない。同(❎)様(yàng )に僕(pú )らも、四(🤜)年(🕔)生なるが故(gù )に正義の擁護(hù )者(🌯)(zhě )だと主(zhǔ )張す(♐)るわ(🥕)けにはいか(✈)な(🥧)い。四年(nián )生(shē(🚈)ng )とか五年生とか(🏴)いうことは、要するに正(zhèng )義とは(🚑)何の関係もないことなん(🌥)だ(🏒)。それ(🏁)をいか(🌅)にも関係(xì )が(📎)あるかのように思いこん(😭)でいると(♐)ころに、この学校の(🚖)病根があり、(🍩)校風のあがらな(🗄)い大(dà )き(🐮)な原因があ(🤫)るんだ。この学校では(🚖)、上(🤒)級の名においてい(🛸)つも正義が(⛓)蹂(róu )躙(🏽)じゅうりん(📳)さ(🔀)れている。現(📄)に本(⏸)田(😸)の弟(❔)(dì )の場合(hé )が(🤟)そ(😬)れだ。僕はもう一(⛑)度(👀)はっきり言(🍅)(yá(😥)n )う、正(⬛)義は階級になく(🌪)て人(🦂)(ré(🕟)n )にある(🎥)んだ。もしそうでなけれ(😸)ば、全(🍔)校一致も期待出(chū(🥂) )来ない。それが期待(🐧)出来(🕘)るのは(🔩)、(📘)正(zhèng )義が(🕳)階級の独占物(🙊)どくせん(🌱)ぶ(📞)つ(🛸)でな(🙊)くて(🍱)、何(hé )人の胸(🌴)にも宿(🐠)り(📿)うるか(⏱)らだ(🍩)。だ(🦂)から僕(🎟)(pú )は、同級生(shēng )の団(🕟)結(jié )よ(🥊)りも、正し(🌧)い人の(⏳)団(tuá(🥣)n )結が先(🔠)ず(🎵)必要だ(🛬)と思う。僕は(🕓)四年生(😲)を愛(ài )し、五年(🈺)生を憎むた(🥒)めに、本田(tián )の弟をバックしようと言うんじゃない。僕(🧟)は(🚔)学校(🐕)全(🃏)体(✡)を愛す(🌮)るんだ。学校(🍺)全(👙)体の(🏩)正(zhèng )義を愛する(⏺)んだ。その(🍹)ためには、本田の(🏏)弟の(📘)ような、不(bú )正(💅)に屈(🌾)しない魂をあくまでも擁(yō(😼)ng )護(😎)(hù(📹) )しなけ(🎾)ればならん(😪)のだ。問(wèn )題は、四年生の権威がどうの、名誉がどうのというよう(🤓)な(🙃)、そんなけちけちした(⛹)ことにあるんじゃない(💜)。大垣校長の謂いわゆる大慈(cí )悲(bēi )の精神に生き、全校(xià(💭)o )の正義(🗜)(yì )を護(hù )ろうと(🏣)言うんだ。おれの(🍁)言ったことを誤解せん(🤰)よう(🥊)に(🌌)してくれ。」
彼は毎(🏒)日む(🐲)っつり(🍦)して学(xué )校に通った。
「ず(❤)っと田(tián )舎(shè )の(💓)親類の(🐯)家(jiā )にいたもんだから…(🧕)…」
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