「そ(🌻)うだ、金があって(🤔)時間があって学問するものは幸福だ、(💇)わしの塾じ(👘)ゅくの生徒はみんな(⚾)不(🖼)幸なやつばか(👭)りだ、同じ(🥝)土(tǔ(🌻) )地に生まれ同じ(😚)年(🖥)(nián )ごろ(🌫)でありな(🌋)が(📨)ら、ただ、金(🆑)のために甲(⚪)(jiǎ )こう(🚩)は(🐗)意気揚々ようようとし(📧)乙お(🏂)つは悄(qiāo )然(rán )しょ(🔶)うぜんと(👖)する、こんな(🌑)不(🎁)(bú )公(🐘)平な話は(🐱)ないのだ、いい(⛔)か安場(🍅)、そ(🌮)こでだ、(🙉)わ(🧑)しは生徒共の(🤢)肩(🎤)身を広(guǎng )くさして(🖐)やりた(🍧)い(🛩)、金ずく(⛷)ではかなわない、かれら(🐲)の(🏘)学(xué )校(xià(🛏)o )は洋(💶)(yáng )風の堂々たるものだ(🚧)、わし(🦄)の(🥋)塾じゅく(💯)は壁が落ち屋根が(🗃)もり畳た(🦅)たみがぼろぼ(📼)ろだ、(📚)生(🥤)徒は町を歩くにい(✋)つ(🤨)も小(xiǎo )さくなってしょぼしょ(💻)ぼ(🐄)してい(🔮)る、だか(🏟)らせめて野球でもいいか(🍄)ら一遍いっ(🏦)ぺん勝たし(🚢)てやりたい、実力のあるものは貧(🌊)富にか(🔽)かわらず優(yōu )勝(⛹)者(zhě )になれる(👱)ものだとい(👷)うことを知らし(🎒)めた(🌏)い(😴)、師(shī )範生も中学生も黙々(🦀)生(shēng )もくもくせいも同等(💜)のものであると思わせた(📃)い、大(dà(🤧) )手(shǒu )をふっ(🎋)て町を歩(bù )く気にならせた(😺)い、だからど(💃)うし(🗣)て(🤔)も今度は勝(shèng )たねばな(🦖)らん、わしもこの年になって、なに(🥛)をくるしん(🕞)です(🏺)っぱ(🍄)だかになっ(🐴)て空(🧗)あき(🚠)地ち(🙊)でバットをふり生徒(🚯)等を相(🈂)手に遊ん(👙)でいたかろう、生徒(tú )の自尊心を養成(chéng )したいため(🌼)だ、そうして(👅)一方におい(🤷)て町(🎟)の人々や官学崇拝(🧤)者を見かえしてやりたい(🎈)ため(🔊)だ、(🍸)野球の勝敗(bài )は一小(xiǎo )事(☝)だが、ここで負けれ(🔴)ばわし(🏗)の(🛺)生(🧕)徒はます(🌑)ます(🛤)自尊心を失(shī(🙄) )い(♎)肩身を小さ(⛳)くす(🏕)る、実(🕐)(shí(🅿) )に一大事件だ、(🌁)なあ安場(👰)、今度こそ(🛠)はだ、なあ(😟)おい、しっかりや(🍠)ってくれ」
「このあん(📄)ばいではか(🔏)なら(🎯)ず(🐴)勝つぞ(🙂)」(🛤)
光一(🌈)(yī )は一礼して外(wài )へ(⛹)出た(🔘)。
(🏝)これをきい(✔)て(🛃)黙(mò )々もく(💁)もく先生は感歎した。
「モク兵衛(🎻)べ(🐚)えやあ(🐫)い」
「これ(🏏)はこれは(🏴)」(🤲)
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