フェラ 動画《むりょう 動画 av》2行目ライン
むりょう 動画 avあらすじ
(🕖)玄関からたず(🔙)ねてくる客は表口(🎲)の(🚈)格(🍅)子こうしをあけて(🧓)はいり(🥂)まして、取(🙌)り(🕊)次(cì )ぎ(🍗)を頼むのですが、(🤛)その(🎛)応(yīng )接(jiē(🏼) )がわたしのつ(♏)とめでした(🏯)。うやうやし(🥩)く手をついておじ(🎊)ぎ(🔵)をする(🎤)こ(📲)と、客(📆)の(🥢)名(míng )を(🥗)奥へ通(tōng )すこと、案(à(👦)n )内すること、茶を運(🐂)ぶこと(⛷)、客のは(🐕)き(🌱)もの(⬇)を直しておくこと、それから庭先(xiā(🍍)n )をはきき(🗨)よめ(😿)ること(🤥)なぞ、長(🛷)い月(yuè(⬆) )日の間にはわ(🚑)たし(⭐)も慣れま(🙏)して、そ(🌬)れを(🎌)自(🧢)(zì )分(🐛)のつ(👂)とめと(🥂)思(sī )ったばかりでな(🙆)く、玄(👼)関(🖐)にすわることをいっそ楽しく思(📂)うように(📪)もな(🏖)りました。わたしはよ(🎹)くそのせまい(♉)小さなへやで好きな(🐢)本を読みまし(🐎)た。今に(🍃)なってみますと、わたしの勉(🥉)強はほかのお友(yǒu )だちとも違(wéi )いま(🌔)して、こ(😑)んな玄(🤚)関番が土(tǔ )台になったかと(🆑)思(sī )いま(🗄)す。というのは(🎳)、いろいろな用事でおじさんの(⏭)ところへたずねてくる(♟)男(🈚)や女の客を(🖖)迎(🏓)えた(🏫)り送っ(👺)たりする(🌕)うちに、いくらかずつ(🥐)でも、さ(🕢)ま(🐰)ざまな世の中(zhōng )を見る目があいて(📴)行ったばか(👑)りでなく、わた(✡)した(🚇)ちと(🛺)は(⏸)まった(🛬)く教育の受け方の違った少年(👯)や青年、(🐡)東京の下町あたり(⚽)に年季づと(🖐)め(🍢)する町家の若(ruò )者(🏙)、そ(🐖)れ(🌗)から地(dì )方出(chū )の奉公(gō(🐹)ng )人など(🏯)が気(😧)(qì )風(➿)の(⏳)のみこ(🌒)めるようにな(🥘)ったのも(🌤)、こんな(🈹)玄(🔻)関番のおかげだか(👃)ら(🔆)で(🐚)した(🔺)。
川(♋)上を見てきたかわず(🦃)は(🖼)、いろいろと土地(dì )の馬(🐾)の話をも聞(wén )いてきてそ(🍵)のことを相手のかわず(😬)に語(👉)(yǔ )り聞かせ(🔪)ました。
皆さんはど(📼)こかで(🚪)海(hǎi )鳴りを(🗺)聞いた(🗄)こ(📿)と(🚣)がありま(😈)すか(🥖)。古いことばに潮騒し(🈶)おさいと(🐯)いうのがあ(🐧)り(🏌)ますが、(🧥)海(hǎ(🤧)i )鳴(míng )りは(🧖)その音で(👈)しょ(🙍)う。海の荒れ(🆓)る(🔯)前か、(👈)あ(🌦)るいは海(🎫)の荒れたあとかに、潮のさわぐ音でし(🍿)ょう(🐁)。それは大きなほ(🕙)らの貝でも遠くのほうで(🚐)吹き鳴らしているような音(yīn )で(🚅)す。びっく(🏑)りする(🌒)ような海(🚴)の(🛳)声です。わた(🙈)しも東北(bě(😅)i )の地(dì(🕷) )方(fāng )へ(🥕)来(lái )て、初(chū(🏑) )めてあんな音を耳にしまし(🌐)た。
「(🕉)お前さ(🎤)んは覚(🍸)えていなさる(🧟)だろうが、お(🏢)れの(🗂)好きな(🌁)えのきの実を(🈷)拾いにお前さまも子供(gòng )の時分に(🔡)はよくあの木(mù )の下へ遊(💳)(yóu )び(💚)に(🦁)おいでな(🥐)すった。それから、おれが青(qī(🦔)ng )いふのは(♑)いった小さな羽を落として(👷)や(👟)ると、お前さまはあの木の下で(🖨)おれの羽を拾う(🍌)のを(🕘)楽しみに(🌝)しておいでなす(🍍)っ(❤)た。」
吉(jí )村のおじさんは(🈺)交際の広(📏)い(🕎)人でし(🏌)たから、いろい(🎍)ろな客(kè )がおじさ(🌺)ん(🗒)の家へたずねてきまし(🔖)たが、その中(😖)でも玄(xuá(😵)n )関から(🚾)はいってくる(🏋)人(rén )と、勝(shèng )手(🕚)(shǒ(🧔)u )口(kǒu )からは(🔫)い(✒)ってくる(📅)人とありました。勝手口(💪)から(🍙)たずねてく(🍼)るのは、おもに内(🍻)わ(🐺)の(🧚)人(🔚)か(💊)、前だれがけに角帯をしめ(🆗)た日本(🐡)橋(🌬)大(🚇)伝(yún )馬町おおでんまちょ(🚺)うへんの(🎼)大店おおだなの若(ruò(🦋) )者か、芝(zhī(🐍) )居の替り目(mù )ごと(😈)に(💴)新(xīn )番付(fù(🍫) )を配りに来る芝(🕶)居茶(chá )屋(🍍)の若い衆か(🔆)、近くの(〰)河岸(àn )か(🐾)しに住む町(👨)家のお(🏂)かみさんや娘などの(🏂)人た(🕖)ち(🙍)でした。
どうかして、もっと自(zì )分を新しくし(🍓)たい。そう思って(📇)いると(🚬)ころへ小諸(zhū )義塾(😙)(shú(🥩) )の話が(🕥)あり(🔣)まして、いなか教師(✏)(shī )として出か(🌀)けて(🕎)きてはどうかとの木村先(🆒)生からの手紙をも(💆)受(🚂)け(🕜)取った(🧥)のです。
恩人(🎈)、吉(🥨)村さんの(🐟)家とい(⚫)えば、わた(🤨)し(👄)が少(🗜)年期から(😚)青年(nián )期にかけての日を送(sòng )ったとこ(🐯)ろです(🚲)。お話(huà )のついでに、自(⬜)分の書生時代のことをここにすこし書きつけてみましょう。
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