「板(🏦)木(🚯)ばんぎのこ(🔼)とか。あれは、私が直接見ていたわけではなかったの(👭)だからね。」
「(🛋)気がついて(🕯)いるなら、すぐ(🌜)そう言ってくれた(🔋)らよかりそうなものだ」(👤)と、そん(🛃)な不平をもら(🚠)すも(🏼)のもあっ(🐺)た(🚱)。また中(zhōng )には、「(🐞)先(xiān )生(🚟)は(🎩)要するに指導(💒)(dǎo )者(🛑)でなくて(👪)批評(píng )家(🕕)だ」(🏧)などと、したり顔に言うものもあった。しか(🛬)し日がたつにつれて、しだいにかれらの(🐀)間に取(🕙)り(🎅)かわ(🧗)され出したのは、(🍷)「(🌬)ひ(💄)まなよ(😟)うで、い(♍)やに(🔜)忙いそ(🌘)がし(🚖)い」とか、「し(🎊)まり(⛓)がないようで、変にきび(♏)しい」とか、そういったちぐはぐな気持ちを(🐍)あらわす言葉だった(👼)。
(🍙)朝(cháo )倉先生は、かつて(🥕)次郎(🍱)に、「現在の(🤺)日(rì )本の指導(dǎo )層の大多(🕋)数は(⛪)、正面からは全く反(fǎn )対のできな(➖)いような(♌)ことを理由(⤵)にして(🛸)、自分たちの(🎖)立(lì )場を正当(dāng )化し(🍹)たがる(🕧)き(🌇)らいがあるが、(🏺)そうしたずるさは、(🖍)ひ(🌬)とり指導層だけに限(xià(🛸)n )られたこと(🥪)ではな(🍺)いよう(🧔)だ。たい(♑)ていの日(rì )本(🕡)人(ré(💀)n )は(🕖)、何(🛬)かというと、表面堂々とした理由で自分の(🛃)行動(📽)を弁(➕)(biàn )護したり(📡)、飾(shì )か(📸)ざったりす(🐗)る。しか(🚭)も、それ(🚟)で他(⏬)人をごまかすだけでなく、自(zì )分(🏊)自身の良(🃏)心をごまか(🧔)して(🚑)い(📸)る。それをずるい(🔝)な(💸)どとはちっとも考えな(❔)い。これはお(🦏)そろしいことだ。友愛塾の一(🙇)つの大き(🔸)な使(🚌)(shǐ )命(🏤)は(😎)、共同(👁)(tóng )生(shēng )活の実践(🏑)じ(❔)っ(🧞)せ(🦔)んを通じて、青(qīng )年たち(🚊)をそ(💧)うしたずるさから救い、真(zhē(🤙)n )理に(🙀)対(👵)して(😨)も(🐂)っと(😜)誠(♈)実な(🔜)人間にしてやることだ。」というような意味の(🛺)ことを、いったことがあったが、次郎(🚭)は(👸)、便所の中から、飯(🧀)島のうし(⏫)ろ姿を見おくりながら(🍒)、その(💽)言葉(yè )を思(😏)いおこし、今(🚬)さ(🌋)らのよ(♎)うに、大きな困難(nán )にぶっ(🚐)つか(📎)っ(🖇)たよ(⏲)うな気が(💐)し(🤩)たのだ(🎸)っ(🏂)た。
「板(bǎn )木ばん(🚞)ぎのこ(🚱)とか。あれは(👪)、私が直(zhí )接(jiē )見(🐀)(jià(🚘)n )て(🚃)いたわけではなかったのだ(🏫)から(🌓)ね。」
「(💉)でも、道(dà(🚮)o )案(😨)内によく引っ(🦗)ぱり出され(👬)なか(👨)っ(🌒)たことですね(🤙)。」
(🔸)越前(👐)永平寺えちぜんえいへいじに奕(yì )堂(🏻)えきどう(🎋)とい(🌏)う(😬)名高(gāo )い和尚おしょう(✔)がいたが(🐢)、あ(🤚)る朝、しずかに眼を(💄)とじて、(🍫)鐘(🐉)(zhō(👧)ng )楼(ló(🧣)u )しょうろ(🐝)うからきこえて来る(🔱)鐘(🕒)かね(✒)の音ねに耳(ěr )をすまし(🥑)て(🔤)いた。和尚(shà(🔕)ng )は、今朝の鐘の音には、いつも(🐦)にない深いひびきが(🥘)こもっているよ(🥍)うな気がしたのである。
と、(⛵)次郎(lá(🥙)ng )は笑いながら(💯)、
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025