と千(💀)三はわら(🌰)った。
と浜本という剣道の(👕)選手がいっ(🕷)た。浜本はすべ(💽)て(🍲)ハイカラなものはきらいであっ(🗾)た、(🐦)かれは洋服の上(shàng )にはかまを(🛌)はいて学校(xiào )へ来(👵)たことがある(👰)ので、人(🦄)々はか(🐜)れを彰義(👙)隊(🌴)(duì(🤣) )し(🍲)ょうぎたいとあ(⭐)だ(🌄)名(míng )した。
光一(📑)は手塚の母が平気(🍎)で、「活動じゃないかえ(⏳)」
「ど(🌬)うかして勝た(📈)し(🚑)てもらい(🎽)たい、わしが生(📐)徒(🐼)に野球をゆる(🚶)したのは少し考(💷)(kǎo )えがあってのこ(🎙)とだ(🔩)、この町のものは官学(⤵)を尊敬して(🤘)私学(xué(😊) )を軽(🆚)蔑けいべつする、(😛)いい(🌅)か、(📓)中学(xué )校や師(🌙)範学(xué )校の生徒はいばるが(☕)、黙(mò(🕟) )々塾もくもくじゅくの生徒(☔)は(🛑)小(xiǎo )さくなっている、(🥪)なあ安場(🏐)、きみもおぼえがあるだろ(🍅)う」
「それ(🌷)は最初からわかって(⚽)る」と先生がいっ(🥜)た、そうし(👐)て「ボール(🚂)をや(🐣)ると同じ気持ち(🛢)で学問をす(🧢)れば天下(🤦)の大(🏗)選手に(🌌)な(🚏)れる」とつけく(🚢)わえ(🤝)た。
「さ(🆎)あど(🔣)こですか(🧣)、なんだか大(dà )変にお急ぎで(🍎)いらっしゃいました」
「それはね、学(xué )生(🛑)としていいこ(👶)と(🕌)ではな(🚓)いが、ぼくらだ(🌧)っ(🏇)てそば(🐆)が食いたかった(📹)り、しるこ屋(wū )へはいることもあ(🕙)るから手塚(🚮)ばかりは(🐦)責(👀)められないよ」と光一(🍬)はいっ(🤥)た。
「いや(🕰)いや、(💁)ぼ(🚬)くのお情けの球を打っ(🏇)て喜ぶ青木(mù )ではない、そんなことはかえって青木(🛢)を侮辱ぶじょくしかつ(🍗)学校と(🚥)野(📐)球道を侮辱す(🗿)る(🛩)も(🤺)のだ」
「あ(❌)あ、そ(🥎)う(🏷)とも」
回が進んだ、一(🔡)対一(🐢)(yī )が二対二となり、五回(🦗)、六回(👩)(huí )におよんだとき、浦(🔽)中は五(wǔ )点(diǎn )、黙(📼)々もくもく(❌)は三点にな(♓)っ(💾)た。二(🚆)点(🍱)の相(🍇)違! このままで押(🌗)(yā )し通(💿)すであ(🤷)ろ(🆔)うか。千(🚂)三(🤮)は回(🍅)ごと(🤾)に(🎅)ミ(🍬)スをした(⏩)、しか(📧)もかれは三(sān )振二つ(📄)、ピー(🦉)ゴロ一つを(👓)打っただ(🈸)けで(⏳)ある。か(🔖)れはす(😉)みに小さくな(🍁)っ(☔)て涙(lèi )ぐ(🦔)んで(💃)いた。覚(jiào )平(🛬)はも(🚾)う松の枝に乗りなが(🏰)ららっぱを(🥅)ふ(🌎)く勇(yǒng )気(qì )もなくなっ(🈂)た。
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