「(🍷)その実際を、おたがい(🐝)に(🚘)鍛き(🈷)たえあう(👁)のが、ここ(⏯)の生(♋)活(huó(🐀) )だろ(🏭)う?(👕)」
もうそのころ(🍚)には、塾(🌵)生(shēng )たちは、室内の(🌤)掃(sǎo )除整頓(🔏)(dùn )をすべて終(🥫)わって、最後に、廊(🥧)下や、玄(🧕)関げんかんや、そのほかの出入り口の掃除にかかっているところだった。むろんそ(🐺)う(🛎)した掃除も、(👣)分担(📌)ぶんたんは(🐢)一通(tō(🍊)ng )り(🙀)きまって(🔷)いたが、厳密に(🏟)は境界が(🌝)定め(😴)ら(😃)れないた(🕛)めに、塾生(shēng )たちはかなり(☕)入(rù )りみだ(🐳)れていた(🎄)。
やがて先生は言葉をつい(🌩)だ(💢)。
と、次郎はちょ(🤸)っと考えてい(📑)たが(🥈)、
だれ(🚹)の顔にも、(🕉)何かしら、ゆ(🍉)うべとはち(🐕)がった(😢)感情が流れ(🛫)て(❕)おり、互(🌺)(hù )礼(lǐ )ご(🆚)れ(📅)い(👐)をすまして(📄)広(😺)(guǎng )間を出て行く時のみん(⛳)なの足音も、これまで(🐎)になく静粛せい(📊)し(🗾)ゅくだった。
「今(💁)の(🎮)ところ、平木中(📨)(zhō(🍅)ng )佐の(🐢)影響え(🤮)いきょうで(🎼)どうこうと(👈)い(🚆)うよ(🥚)うなことは、全然ないように思(sī )い(🚈)ます。」
それから、ち(🍳)ょっと(🛑)柱時計(jì )を(🛏)のぞき、
やがて朝食の時(⏹)間(👎)(jiā(👒)n )になった。次郎は箸(zhù )は(💾)しを(😤)にぎ(🐦)っ(🌆)てい(⏲)る間(😁)も(📜)、ときどき眼をつぶ(🍩)って、何か考えるふ(🍔)うだった。
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