一体(tǐ )あ(🥀)の(🈺)家で(🕉)は手塚が(🌠)学校から(🧞)帰ったかどう(🌳)かもよ(🏊)く知(zhī )ら(🔮)ずにいる、そ(♋)れでは手塚が(👤)外(wài )でなにをして(🍦)るかを(🍚)知らないのも無理が(🐐)な(🌽)い(🏦)。
「よしッ、ぼくはかな(🎒)ら(🥫)ず反省さ(😚)して(➿)み(🎲)せる」
ふたりが草(🐧)(cǎo )に座(zuò )ってか(🐠)つ飲(💍)みかつ語(🛹)(yǔ )っ(🌗)てるうちに見(jiàn )物人(😧)は刻(🎨)(kè )々(🥛)こ(💻)っこくに加(🔟)わった。中学の生徒は制(zhì(🏰) )服制帽整(zhěng )然(rán )とうちそろうて一(🔕)塁(🚨)側に並んだ(🔭)。その背後には中(zhōng )学びいきの(🚰)大人(ré(🐽)n )おとな連が陣(✏)取っ(🌡)ている、その中に光一の伯父さん総(zǒng )兵衛そうべえ(💿)が(🏵)その肥ふとった胸を拡(🥛)げ(🕔)て汗をふきふきさかんに応援(yuán )者(zhě )を狩(📌)か(🔪)り集めていた、かれは甥(📨)(shēng )おい(💡)の(🤩)光(🥖)一(🚵)(yī(⬇) )を勝たせた(🍘)いために商売(🥩)を休んで(🔂)や(🍤)ってき(🙌)たのであ(🚸)る(🎚)。
「やあおまえさんも(😅)きて(🥡)るね」と(🅾)覚(🥊)平(🖥)がいった(⛷)。
「女と(😲)合(hé )奏(😴)したり、手(🔮)紙をやりとりするのは(🎦)ど(〰)うだ」
「毛(máo )唐けとうのけだもの(🦄)め、ひっこめ」
(🤫)この声援と共にここに(🥌)お(♎)どろくべき(🥨)声(shēng )援者(zhě )が(✍)現われた、それ(🕐)は製粉会社の(🚣)職工(gō(🧞)ng )四(💶)、五(wǔ )十名と、木材会社その他の労働(dòng )者、百姓ひゃくしょ(🈲)う、人(🔳)足(⏹)(zú(😳) )、馬(🏒)夫(🎰)まご(🐯)! あらゆる(🏘)貧(🕐)民(mín )階級が一度に(♋)ど(🔋)っとときの声をあげ(📃)た。
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