「お(😋)たがいに全力(lì )を尽くして技術を戦(zhàn )わそう(👛)じ(⤵)ゃない(🎹)か、負(🆒)けても勝っ(🤯)てもいい、敵となり味方と(🧛)なっても(🍂)よく戦ってこ(📻)そお(🎚)た(👇)がいの本望だ(👋)」
「あまり押すと先生、小便がもりま(🛴)す」と(🎧)二塁(lěi )手(😩)のすずめがいった。そこ(💓)で(🌀)先(xiān )生(🍒)もわらった。
(👞)元来晴れの戦場に(📎)おける(🐧)ノック(🚃)には一(📽)種の(💱)秘訣ひ(🚜)けつ(⭐)がある、そ(📹)れは難球を打ってやらぬ(💀)ことである、だ(🎃)れでも取れ(🐈)るよ(📶)うな球を打ってやれば過失が(🛬)ない、過(🏹)失がなければ気がおち(💍)つく、(💝)特(🏆)に試(🏸)合になれぬチームに対(duì(⛓) )してはノッカーはよ(🐀)ほ(📂)ど寛(💾)(kuān )大に(🧀)手心(🏢)せねばいた(🛸)ずら(🎬)に選手をあが(🍤)らしてしまうおそれ(🐍)がある。
「チビ公(gōng )のやつ(🏷)、どうしておれの球(qiú )をあんなに(🏚)打(📧)つんだろう」(🏗)
そのこ(😃)ろ(🦊)学校(🐽)内で奇怪(🚴)な(🐔)風説が伝(☕)わった、生(⏮)徒(tú(🐾) )の中(😨)で女学生と交際(🎆)し(🌫)、ピアノや(🆘)バイオリンの合奏(🧠)を(🏗)した(🅾)り(🏨)、手紙を交換した(📲)り、飲食(🔎)(shí )店に出(😑)入り(🍡)したりするも(🐝)のがあ(🤰)る、いま(🛌)のうちに探しだして制裁(cái )を加えなければ浦和中(🦐)学(🍒)の体(🏠)面に関す(🦀)る(🤝)。
「こんなき(🤹)たないはき(🌞)だめによくがまんができ(🤷)るもの(🔀)だ」と光一(🍃)は思っ(🦑)た(🎯)。
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