「ス(🏫)トライキには、(📁)僕(🐖)、(⚽)絶対に反対(🚕)す(🤦)るつ(🚭)も(⚾)り(🍈)です。」
「僕、馬(🔶)田(😐)と同じ(💫)クラ(😁)ス(♟)で(🌤)すから、毎日いっしょに帰(🏰)ろうと思(sī )えば(🛏)帰れ(👈)るんです。」
「ええ。で(🚧)も(👃)、そん(📁)なことより(🕵)ほかに、どうにも(😵)し(📽)よう(♑)がないわ。」
「本(běn )田、ずるいぞ。」
次郎はだまっ(🕴)て馬田(✨)の近(🏩)づいて来るのを見(jià(🐬)n )て(👡)い(👨)た(⛏)。馬田は、次(🐺)郎(láng )から(📞)二(èr )三歩(bù )の(🎫)ところで立ち(🐭)どまった(🔟)が、その左(zuǒ )肩(😾)はまだつき出(💶)したままだっ(⛹)た(🎙)。
その(📘)日、校長(zhǎng )は県(🏫)庁(➿)に行(háng )ったきり、つい(🎻)に学校に顔を見(jiàn )せ(🍓)なかった。西(🕌)山教(jiā(🧤)o )頭(🐣)が何度(dù )も電話(🕉)(huà )口に(📍)呼(🛰)(hū )び出され、ひる(📿)す(📛)ぎには、五年全部の学籍(🍅)簿がくせきぼを抱(📋)えて県庁に出かけた。という(🧖)ことが、給(👇)仕(shì )の口(kǒu )から生徒(🔚)たちに伝(⏲)えられた(♿)。生徒(tú )た(🍅)ちには(🤯)、(🖨)それが何を意味するかは、さっ(🧒)ぱりわからな(📭)か(💀)っ(🕔)た。そ(👏)れだけに、不安な空気(😕)(qì )はひけ(🐢)時が(🦇)近づ(🍅)くにつれ(🌕)、次第(🏴)に濃(nóng )こくなっ(⛵)て(👶)行った。
「毎(měi )日(rì )そ(⛄)んなこと(🔥)が出来(lái )て?(🚿) 千ち(💢)ゃん、きっと変に思うでしょう。」
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